3) Как вы понимаете смысл последнего абзаца? Какие языковые выразительные средства здесь использованы ли они по-
нять авторскую оценку описанных фактов?​

Осенью скворцы ( — ), грачи ( — ) и ласточки ( — ) улетают ( ═ ) на юг. Там тепло ( ═ ) и много корма. Звери ( — ) встречают ( ═ ) зиму.

Белка ( — ) сушит ( ═ ) на ветках деревьев грибы. В дупле у белки мягкое гнездо ( — ). Ёж много ест ( ═ ). Он ловит ( ═ ) жучков и червей. Из травы и сухих листьев делает ( ═ ) себе постельку. Медведь ( — ) копит ( ═ ) жир. Зимой он ( — ) спит ( ═ ) в берлоге.

Грамматическое задание.

1. Выпиши из текста два слова с безударной гласной в корне. Запиши к ним проверочные.

осенью - осЕнний, грачи - грАч, деревьев - дЕрево

2. Подчеркни главные члены предложения (см. в тексте).

Выберите сложносочинённые предложения, между частями которого НЕ ставится запятая.

а) Словно испуганные, бегут от берега волнистые круги , и на месте падения вскакивают пузыри.

б) В такую погоду волк не рыщет _ и медведь не вылезает из своей берлоги.

в) Уже светало , и небо на востоке в каждой минутой меняло свою окраску.

г) На востоке из-за гор вытянулись два зелёных луча , и это в самом деле было красиво.

д) В июле на юге вечера наступают рано _ и воздух темнеет быстро.

е) Откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы _ или раздаётся неопределённый звук, похожий на чей-то голос.