3 .Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание местоимений. (Н…)кто не поспорит, что спорт-это прежде всего здоровье.2. Сблансированное
питание(ни)как не навредит укреплению организма. 3. (Не) которые люди, (никогда) не
занимающиеся спортом, теряют самое ценное -Своё здоровье. 4. (Кое)кто не только
сохранил свой жизненный тонус, но и выглядит моложе своих сверстников. 5. Спорт
закаляет человека, в нем проявляется (н…)что волевое и решительное.6. (Н…)что иное,
кроме постоянных занятий спортом, не развивает так выносливость и
дисциплинированность.
Мы тоже писали контрольную работу по алгебре. В продолжение всего дня небо так же хмурилось, как и накануне. Мы также отправились домой. Знать и уметь — не одно и то же. Выйдя на палубу, она невольно села на то же самое место, где сидела раньше. Чтение как-то тоже не шло на ум. Природе надо, чтобы ее любили. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле во многих местах намело большие сугробы. У нас с вами замечательный начальник штаба, только слишком часто думает о том, что бы такое особенное придумать, чтобы стать настоящим героем. Трудно даже представить, что бы со мной случилось, если бы пароход опоздал. Я люблю тебя за то, что ты всегда все умеешь объяснить. Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.
Примеров-множество. Взять, например, ювелиров. Для большей наглядности-ювелиров веков: без современных инструментов они создавали поистине шедевры ювелирного мастерства, которые и ныне составляют национальное достояние страны, в которой находятся.
А архитекторы, зодчие, нынешние или столетий? Сколько архитектурных памятников на их счету, тех, которые вписаны в современные архитектурные проекты и считаются национальной гордостью?
Давайте взглянем на работу заслуженных артистов кино, театра-разве не их мастерство оставляет в наших душах то самое-доброе, ценное, вечное? Это ли не примеры профессионализма как мастерства?