3. Прочитайте про себя казахские пословицы. Постарайтесь объяснить их смысл на русском языке перевадите на русском языке
1) Тіл - кеңiлдiң кілті. 2) Жақсы сөз – жарым ырыс. 3) жүздің көркі-
кез, ауыз көркі - сөз. 4) Өткен күн оралмас, құнды сез жоғалмас. 5) Пlin
көтермегенді тіл көтереді. 6) Сез қадірін білмеген, өз қадірін білмейді.
7) Айтылған сөз – атылған оқпен бірдей. 8) ойнап айтсаң да, ойлап айт.
9) Тамшы тас жарады, тіл бас жарады. 10) Сурай-сұраіt Меккеге барасың.
5​

                                   Глуши - и существительное и глагол
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: глушь, глуши, глушью, глушей, глушам, глушами, глушах.

Часть речи: глагол 
Грамматика: второе лицо, действительный залог, единственное число, несовершенный вид, повелительное наклонение (императив), непереходный
Формы: глушить, глушу, глушим, глушишь, глушите, глушит, глушат, глушил, глушила, глушило, глушили, глуша, глушив, глушивши, глуши, глушащий, глушащего, глушащему, глушащим, глушащем, глушащая, глушащей, глушащую, глушащею, глушащее, глушащие, глушащих, глушащими, глушивший.

Мой обычный учебный день начинает­ся с моего прихода в школу. Раньше мы жи­ли далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэто­му просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. Первый урок — русский язык. Мы изу­чаем новые правила, выполняем упражнения, пишем диктанты, сочинения, изложения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре об­щения. Я всегда считал и считаю до сих пор уроки русского языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. Без зна­ния родного языка невозможно добиться круп­ных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. Второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. Это, чаще всего, ма­тематика и история или биология. Если мате­матика, как и русский язык, — письменный предмет, то история или биология — предметы устные. Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. Четвёртый урок — ИЗО, физкультура или музыка. Это, как обычно, самые любимые на­ши предметы. Почему? Потому что здесь поч­ти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на ИЗО и музыке есть воз­можность показать своё творчество. Физкуль­тура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. Все предметы проходят в отдельных ка­бинетах. Каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. В ка­бинете русского языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. В кабинете математики неоценимую оказывают различные таблицы, а особо инте­ресна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. Пятый и шестой уроки — трудовое обуче­ние. Уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. Нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. Очень важный и ин­тересный предмет — трудовое обучение. Все ребята обожают его. Так проходит мой обычный школьный день. Каждый такой день насыщен множест­вом интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно!