* 310. Дополните каждый ряд синонимов именем прилага- тельным в том же падеже, в котором стоят записанные слова.
Выделите окончания, укажите падеж записанных слов.
1)
лицемерного, двуличного,
фальшивого, лживого;
2)
благотворном, благодетельном;
здоровом;
3)
василькового, сапфирового, го-
лубого, небесного, бирюзового, лазурного, лазоревого;
4)
преданным, постоянным, неиз-
менным; надёжным;
бессистемному, хаотичному,
анархичному, сумбурному;​

Суффиксы -это не только важная  и значимая часть слова, с которой образуются новые слова. Суффикс человеку в процессе творчества. Достаточно одного суффикса ,чтобы придать слову совершенно новую окраску,новое значение. Судите сами : был кусок, а стал кусище. И сразу все становится ясно и понятно. Размеры , объем ,величина  -все это сразу  приобретает новый смысл. Суффиксы создают  огромное разнообразие смысловых ,лексических оттенков. Как в калейдоскопе они меняются ,объединяются , создают новые комбинации слов. Например : была горох,а стала горошина. Добавили еще один суффикс и сразу потеплело на душе. Оттого и называются эти суффиксы уменьшительно-ласкательные. Горошина превратилась в горошинку. Писатели и поэты в своих произведениях всегда уделяли  средствам языковой выразительности большое значение. Но и они не могли бы обойтись без таких как суффикс. Вспомним строки А.С.Пушкина:"Шуми,шуми,послушное ветрило". Здесь слово ветер с суффиксов превращается в могучую стихию. Тургенев обращается к природе следующими словами:" Природа -матушка". Уменьшительно-ласкательный суффикс  придает слову "мать "новый оттенок , отражающий  трепетное и нежное отношение  писателя  к природе. 
      Конечно, все  части слова имеют огромное значение для словообразования . Но суффиксы отличаются самой богатой палитрой оттенков , которые передают самые тонкие чувства и ощущения человека.

В (воскресенье ср.р, обстоятельство сущ. ) я встретил своего (приятеля м.р. род.п. сущ. Дополнение..) в музее. 2.(Дизайнер м.р. сущ. Подл. Имин.п мне разместит сообщение о (выставке ж.р.предложн.п. сущ. Дополнение) на сайте школы. 3.Этот (непоседа ж.р. сущ. Подл. Имин.п. ед число,одушивл. ) не может усидеть на месте. 4.Ты звонил (преподавателю м.р.дат.п.сущ. дополнение. ) по мобильному телефону? 5.(Профессор м.р. имин.п. сущ. Подл.) недавно вернулся с международной (конференции ж.р. род.п. дополнение). 6.Сестрёнка Солмаз всем известна (тихоня ж.р. имин.п. сказуемое).