Основа произносительной культуры закладывается в раннем детстве. Развитие орфоэпических навыков современного школьника происходит под влиянием социума, который его окружает. Неправильно произнесённые слова в ежедневной речи взрослых, в семье быстро закрепляются и входят в словарный запас детей. Это и ведет к искажению речи, ее деградации, к отклонению от нормы. Различия в произношении, как и другие языковые различия, отвлекают людей при общении, переключая их внимание с того, о чём говорится, на то, каким образом. Поэтому понятна значимость овладения нормами правильного произношения слов. Нам стало интересно, какие ошибки допускают учащиеся нашей школы, какие возникают трудности в правильной постановке ударения в словах повседневного обихода? Как предупредить появление орфоэпических ошибок?
1.1. Нормы произношения слов.
Неправильное произношение затрудняет понимание, поэтому необходимо следовать нормам орфоэпии. Что такое «нормы ударения» и почему так важно их знать? Попробуем ответить на эти во Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и обязательное для членов того или иного сообщества правило (предписывающее или запрещающее что-либо)… образец поведения или действия». Значит «нормы ударения» - это правило произношения. В литературном языке ученые выделяют орфоэпические, орфографические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические и пунктуационные нормы. В нашей работе мы остановимся на орфоэпической норме.
«ОРФОЭПИЯ [от греч. orthos - правильный и epos - речь] – это особая наука, примыкающая к фонетике, поскольку она изучает нормы и правила произношения звуков, их сочетаний в литературной речи.»
Орфоэпическая норма - это единственный вариант правильного произношения слова. В русском языке эти орфоэпические правила относятся к разделу "Фонетика". Орфоэпические нормы определяются фонетической системой языка. Необходимо выделять орфоэпические нормы в произношении гласных, согласных звуков и их сочетаний, отдельных грамматических форм и заимствованных слов.
Я и Ваня отправились в летом в поход. Мы решили остановиться возле реки. Сегодня нам очень повезло, погода была отличная! Ваня принялся за рыбалку, а я пытался разложить палатку. Мой друг уже поймал кучу рыбы: окуней, карасей, щуку, а я ещё не разобрался как тут всё делается. Ваня заметил меня и подошёл, чтобы В конце концов палатку поставили. Ближе к вечеру, стало холодать и мы захотели есть. Решили найти веток для костра, приготовить уху. Я - собирал ветки, Ваня - готовил уху. ВДРУГ, в кустах что-то зашевелилось! Я очень испугавшись, бросил ветки, побежав к Ване! Ваня увидел что я к нему бегу, сам ко мне подошёл и начал спрашивать, что случилось. Я сказал, что в кустах, сидит страшное чудовище, которое чуть меня не съело! Ваня вооружился удочкой, а я деревянной ложкой. Мы подошли к тому самому кусту, прыгнули туда, закричали,.. А оказалось, что это просто ёжик. Вот такого чудовища мы встретили, когда были в походе.
ОРФОЭПИЯ – ШАГ К УСПЕХУ
Введение
Чем выше культура устного слова,
чем правильнее орфоэпически говорят
ученики – тем правильнее пишут.
Н.С. Рождественский
Основа произносительной культуры закладывается в раннем детстве. Развитие орфоэпических навыков современного школьника происходит под влиянием социума, который его окружает. Неправильно произнесённые слова в ежедневной речи взрослых, в семье быстро закрепляются и входят в словарный запас детей. Это и ведет к искажению речи, ее деградации, к отклонению от нормы. Различия в произношении, как и другие языковые различия, отвлекают людей при общении, переключая их внимание с того, о чём говорится, на то, каким образом. Поэтому понятна значимость овладения нормами правильного произношения слов. Нам стало интересно, какие ошибки допускают учащиеся нашей школы, какие возникают трудности в правильной постановке ударения в словах повседневного обихода? Как предупредить появление орфоэпических ошибок?
1.1. Нормы произношения слов.
Неправильное произношение затрудняет понимание, поэтому необходимо следовать нормам орфоэпии. Что такое «нормы ударения» и почему так важно их знать? Попробуем ответить на эти во Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и обязательное для членов того или иного сообщества правило (предписывающее или запрещающее что-либо)… образец поведения или действия». Значит «нормы ударения» - это правило произношения. В литературном языке ученые выделяют орфоэпические, орфографические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические и пунктуационные нормы. В нашей работе мы остановимся на орфоэпической норме.
«ОРФОЭПИЯ [от греч. orthos - правильный и epos - речь] – это особая наука, примыкающая к фонетике, поскольку она изучает нормы и правила произношения звуков, их сочетаний в литературной речи.»
Орфоэпическая норма - это единственный вариант правильного произношения слова. В русском языке эти орфоэпические правила относятся к разделу "Фонетика". Орфоэпические нормы определяются фонетической системой языка. Необходимо выделять орфоэпические нормы в произношении гласных, согласных звуков и их сочетаний, отдельных грамматических форм и заимствованных слов.
Мы решили остановиться возле реки. Сегодня нам очень повезло, погода была отличная! Ваня принялся за рыбалку, а я пытался разложить палатку. Мой друг уже поймал кучу рыбы: окуней, карасей, щуку, а я ещё не разобрался как тут всё делается. Ваня заметил меня и подошёл, чтобы В конце концов палатку поставили. Ближе к вечеру, стало холодать и мы захотели есть. Решили найти веток для костра, приготовить уху. Я - собирал ветки, Ваня - готовил уху.
ВДРУГ, в кустах что-то зашевелилось! Я очень испугавшись, бросил ветки, побежав к Ване! Ваня увидел что я к нему бегу, сам ко мне подошёл и начал спрашивать, что случилось. Я сказал, что в кустах, сидит страшное чудовище, которое чуть меня не съело! Ваня вооружился удочкой, а я деревянной ложкой. Мы подошли к тому самому кусту, прыгнули туда, закричали,.. А оказалось, что это просто ёжик.
Вот такого чудовища мы встретили, когда были в походе.
(Ну, хз, можешь поменять что-то) :)