Вывод в конце рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности».но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку…» и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
Обладает-настоящее время относится-настоящее время писал время идут-настоящее время отразилась время даёт-настоящее время придёт-будущее время пробьёт-будущее время купишь-будущее время
Время - возможность изменения. За определенное время мы можем достигнуть поставленной цели. Расточительное распоряжение временем - преступление по отношению к себе. Нужно дорожить им. Ведь если мы не будем считаться со временем, то наживет себе очень большую гору проблем. К примеру, если нарушать режим дня, ложиться спать в два или три часа ночи и вставать в шесть или семь часов утра, хаотично принимать пищу, то через пару месяцев организм даст знать о себе. И это приведет к обязательному визиту больницы, что займет куда больше времени, чем составление и соблюдение сбалансированного распорядка дня. Время необходимо беречь, ибо если его не беречь, то можно потерять в два, а то и три раза больше времени.
относится-настоящее время
писал время
идут-настоящее время
отразилась время
даёт-настоящее время
придёт-будущее время
пробьёт-будущее время
купишь-будущее время
Время - возможность изменения. За определенное время мы можем достигнуть поставленной цели. Расточительное распоряжение временем - преступление по отношению к себе. Нужно дорожить им. Ведь если мы не будем считаться со временем, то наживет себе очень большую гору проблем. К примеру, если нарушать режим дня, ложиться спать в два или три часа ночи и вставать в шесть или семь часов утра, хаотично принимать пищу, то через пару месяцев организм даст знать о себе. И это приведет к обязательному визиту больницы, что займет куда больше времени, чем составление и соблюдение сбалансированного распорядка дня.
Время необходимо беречь, ибо если его не беречь, то можно потерять в два, а то и три раза больше времени.