4. Письмо и использование языковых единиц
Напишите письмо (своему другу, родителям или учителю) о вашем современном видении, о тех страшных событиях в годы Великой Отечественной Войны. На основе прочитанных произведениях.

Вот и зима. Наступила весна. Природа устала от снега и морозов. Она изменилась с первыми лучами солнца. Все вокруг стало веселым и радостным, засияло яркими красками. Все сильнее пригревает солнышко. Снега становится меньше, на земле появляются проталины. Небо стало голубее и ярче, а в воздухе запахло весной. Птицы тоже чувствуют начало весны. Они суетятся и шумят, радуясь долгожданному весеннему теплу. Деревья сбросили снежные одежды и греются на первом весеннем солнце. Но больше всего весне рады дети. Они высыпали на улицу, резвятся и играют, не боясь замерзнуть. Скоро на деревьях появятся первые листочки, трава зазеленеет и наступит настоящая весна.

Источник: http://uchim.org/sochineniya/na-temu-vesna

Использование пирамид. Оказалось, что энергия пирамиды имеет много уникальных свойств: растворимый кофе, который некоторое время находилась под ее влиянием, приобретает вкус натурального; дешевое вино значительно улучшает свои вкусовые качества вода получает свойство заживляты раны, тонизирует организм, уменьшает воспалительную реакцию после укусов, ожогов, улучшает пищеварение; мясо, рыба, яйца, фрукты мумифицируются, но не портятся; молоко долго не киснет; сыр не плесневеет.

Если сидеть в пирамиде, то возрастает эффективность процесса медитации, уменьшается интенсивность головной и зубной боли, ускоряется заживления ран и язв. Пирамиды устраняют вокруг себя геопатогенных влияние и гармонизируют внутреннее пространство помещения