61. прочитайте. докажите, что это текст. определите его стилистическую при
надлежность. укажите средства связи предложений в тексте. озаглавьте текс
и составьте цитатный план. спишите, вставляя пропущенные буквы. объясните
значение выделенных слов.​

Наверное, это логично, но когда я наряжаю ёлку, я ощущаю новогоднюю атмосферу и вспоминаю празднования Нового года. Ещё, так как почти все ёлочные игрушки у нас советские, старые и качественные, я вспоминаю свою прабабушку, которая также наряжала ёлку этими игрушками и очень берегла их, они очень ценны.

Когда я наряжаю ёлку, я рассматриваю каждую игрушку, каждый блестящий шарик и выразительные лица шута, Снегурочки, Деда Мороза и разных стеклянных зверушек. Гирлянда каждый раз напоминает мне о прабабушке и её квартире, а разные мишуры так и просят, "Возьми меня, пошурши, обмотай вокруг шеи!".

При украшении ёлки, я также ощущаю какое-то предчувствие праздника, думаю о том, что же мне подарят и как хорошо всем будет сидеть за столом и смеяться, разговаривать и есть разные угощения.

3) В таком варианте ответа правильно указаны все цифры,

  на месте которых пишется НН:

       A) 2, 3      

    Звёзды были рассыпаНы по невида(2)о чёрному небу, как драгоце(3)ые камни из златоковаНого ларца.

__

6) В таком ряду во всех словах пропущена

   безударная проверяемая гласная корня:

    D) изнОсилась, сопровОждал, предостОрожность (про- - приставка)

         (нОсит, вОдит, стОрож)

Остальные:

A) обознАчения, кОсолапый, отпИрает (черед.)

B) соедИнялись, закОпчённый, гОрелый (черед.)

C) зажИгает (черед.), кОлосья, нОсильщик