Диалог с автором Предположения учащихся
Вопросы автору
1. Почему вы сравниваете главно-
го героя с русским богатырём?
2. Почему вы употребили глагол
ораль, а не мяукать?
3. Для чего вы сравнили кошку с
комаром?
4. Какую мысль вы хотели выра-
аить в предложении Отсутствие
совести у одного рождает бессо-
вестность у другого?
5. «Какой же ты подлеnl» - про-
вита Климов в глазах кошки.
Почему он с этим согласился?
​

Нельзя не обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы.
В партии товара не доставало нескольких упаковок.
В Швейчарии необходимо знать три языка- итальянский, немецкий, французский.
ответ студента был не вполне удовлетворительным.
Он незаметно, ни с кем не простясь, ушел.
Уровень жизни в развивающихся странах не соответствует стандартам европейских стран.
Не занимательный случай, не анекдот, не эпизод, но целая жизненная судьба становится у Чехова основой небольшого по размерам рассказа.
Не обязательно, чтобы ответ был дан немедленно.
Немало месяцев и т.д.

Язык орудие мышления. Обращаться с языком кое-как неточно приблизительно неверно. Тут соловей являть своё искусство стал защелкал засвистал на тысячу ладов тянул переливался то нежно он ослабевал и томной вдавался то мелкой дрожью вдруг по роще рассыпался. Везде над лесом и над пашней и на земле и на воде такою близкой и вчерашней ты мне являешься везде. Вновь показалась земля, и всё вокруг заблистало лужи листья градины. Сараи бани чердаки амбары всё было приготовлено под жильё. Мы сели в кибитку втроём Марья Ивановна с Пашей и я. Знаменательные части речи существительное прилагательное глагол числительное наречие местоимение охватывают большую часть лексического запаса языка. Всюду и в городе и вокруг него бродили группами серые удрученные фигуры. Всё хмурое утро мокрая растительность грязная тропа лужи стоячей воды и в особенности царившая кругом тишина всё свидетельствовало о ненастье. Все народы Казахстана и казахи и русские и уйгуры и татары и дунгане хотят мира в своем государстве.