Это означает, что требуется повысить потребность в сырье, природных ресурсах. В этом предложении союз что на какой вопрос отвечает? 2)Нам сказали, что там есть все
Тут тоже на какой вопрос отвечает что

Определим словообразования данных слов:
подход (¬ под + ход): приставочный
забег (¬за + бег): приставочный
пальба (палить + ∧ б): суффиксальный
пение (петь + ∧ ни): суффиксальный
испуг (¬ ис + пугать): приставочный
красновато-лиловый: сложение
безбрежный (¬ без + брег +∧ н ): приставочно -суффиксальный
образованный (образование + ∧ нн): суффиксальный
образовательный (образование + ∧ тель + ∧ н): суффиксальный
заплыть (¬ за + плыть): приставочный
пловец (плыть + ∧ в, ец): суффиксальный
плавательный (плавать + ∧ тель, н): суффиксальный
растение (расти + ∧ ени): суффиксальный
раствор (¬ рас + творить): приставочный
полноводный: сложение
теплозащитный: сложение
прямоугольник: сложение
стеклозавод: сложение
мечтательный (мечта + ∧ тель, н): суффиксальный
правительство (править + ∧ тель, ств): суффиксальный
правовед: сложение
правдивый (правда + ∧ ив): суффиксальный

¬ приставка
∧ суффикс

Словообразовательный анализ выделенных слов:
Плавательный: пла/ва/тель/н/ый → пла/ва/ть
Растение: раст/ени/е → раст/и
Правительство: прав/и/тель/ств/о → прав/и/тель → прав/ить

                             Школа моей мечты
когда я перешла в новую школу я подумала:"Эх,как хорошо все пойдет как по маслу буду стараться и баловаться на уроках!" Начался первый урок Анна Васильевна перед всем представила меня и говорит: Вот это наша новая ученица"
И все начали шептатся мне стало не по себе. Я думала что это школа моей мечты !
Но и я не ошиблась ведь я небаловалась а наоборот выполняла все что сказала Анна Васильевна . Мне ставили одни пятерки.
 БЫЛА пятница и вдруг мальчик из нашего класса ПЕтька подошел ко мне и подарил красную розу!