ХОТЬ С ЧЕМ НИБУДЬ Так кто кого приручил?
Долгое время считалось, что человек начал(!) приручать волка около 14 000 лет назад. Эту дату подтверждали археологические находки. Верный друг человека на охоте и охранял от хищных зверей и иноплеменников.
Однако в последнее время генетики все чаще сомневаются в указанной дате. Большой интерес вызвало генетическое исследование, которое провели зоологи Калифорнийского университета, сравнив ДНК волков , шакалов, койотов и собак различных пород. Однозначно было доказано, что все собаки происходят от волка.
Еще удивительнее был другой результат. Оказалось, что отношения человека и волка начались(!) более ста тысяч лет назад. Именно тогда и появился Homo sapiens. Тогда, по мнению ученых , волк и превратился в собаку. Внешне он вряд ли изменился. Именно этим можно объяснить почему археологи не находят кости собак, относящиеся к той далекой эпохе.
Постепенно человек перешел к оседлому образу жизни и изменились требования к четвероногому В нем перестали видеть лишь охотника. Вот тогда-то и начал меняться облик волка-собаки. Прежде люди отбирали в основном щенков , которые были наделены волчьей статью. Они лучше всего годились для охоты за диким зверьем, тогда как животные, слабые низкорослые, быстро гибли на охоте.
По мнению других биологов, еще не ясно даже кто кого приручил. Сто тысяч лет назад человеку еще не хватило бы ума удержать возле себя такого смышленого зверя как волк.
Волк не стал конкурентом человека. Наоборот, волк и человек начали загонять добычу(!) вместе, а потом делить ее. Так образовался удивительный симбиоз двух ловких и хитрых охотников.
1. Определите тему, основную мысль
2. Определите средства связи между абзацами.
3. Выпишите изобразительные средства из текста (3-4 примера)
4. Объясните заглавие текста.
5. Дайте орфоэпический комментарий к выделенным словам(!)
Составьте схему СПП с определением вида придаточного предложения.
Музыка играет огромную роль в жизни человека и это не удивительно. Музыка идет с нами по жизни. Например, когда в семье рождается ребенок, мама перед сном поет колыбельную песенку и дитя сладко засыпает. Потом мы идем в школу, там появляется такой предмет, как музыка. На таких уроках дети поют и танцуют. Но и сами люди проявляют интерес к песням. Каждый человек выбирает свои жанр в музыке. Само собой что о вкусах не спорят.
Жизнь непредсказуема, и в разных ситуация с нами всегда присутствует музыка. Если нам плохо, мы грустим или у нас болит душа мы включаем любимые песни, плачем. Несомненно, что потом нам становится легче. Даже если мы находимся в хорошем настроении, мы слушаем музыку. Не важно чем мы заняты в жизни, делаем домашние дела, занимаемся спортом, идем в школу, на работу или в институт. В наших наушниках всегда звучат любимые треки.
Наши ученые доказали, что музыка благоприятно влияет на организм человека. Были случаи, когда мелодия любимого трека вылечивала человека от болезни. Если постоянно слушать позитивные мелодии, то и настроение у человека будет хорошее и позитивное. Полезно слушать спокойную музыку перед сном, она быстро уснуть.
Так же врачи говорят, что детям полезно включать классическую музыку. И это стоит делать, когда ребенок находится еще в утробе матери. Такие дети вырастают умными и талантливыми. Любимые песни поднимают нам настроение и боевой дух.
(230 слов)
ответ: В Тундре - весна. Солнце дружески подмигивает, посылая лучи света из под низких облаков. Звенят большие и малые ручьи, со стоном взламываются речушки в горах.
Вода всюду. Ступишь ногой в мох - и мох сочится. Тронешь мшистую кочку - и сверху появится вода. Станешь ногой на ледок - и из-под ледка брызнет вода. Сейчас тундра это разрастающееся болото.
Оно живёт, всхлипывает под сапогами. Оно мягкое, покрыто желтой травкой и весенним мхом, похожий на цыплячий пух.
Весна робко входит в тундру, оглядывается. Вдруг замирает под напором холодного ветра, но не останавливается, а идет дальше.
Объяснение: