Измени место (относительно главного слова) причастного оборота в предложении. поставь, где необходимо, запятые.
пример:
«плотно завешенное окно не пропускало света». — «окно, плотно завешенное, не пропускало света».
1. в стремительно летящих тучах показалось невысокое солнце. —

2. бригада строителей, организованная в мае, в августе закончила работу. —

3. мы скользили по паркету в тапках, надетых прямо на ботинки. —

Италия понесла большие потери в Первой мировой войне. Страна вышла из нее с ослабленной , с подорванной экономикой. Она принадлежала к лагерю победителей , но получила от союзников значительно меньше, чем рассчитывала. Поэтому идея восстановления "справедливости", создание Великой Италии встречала поддержку в обществе. 
 Германии были навязаны тяжелые и унизительные условия мира, хотя ее армия еще сохраняла сопротивляться , территория не была оккупирована. Это породило миф, что своим поражением в Первой мировой войне германия была обязана предательству со стороны внутренних антипатриотических сил. 
А если своими словами, то: В странах был кризис, безработица , а фашисты сочетали социальные , национальные и расистские лозунги, обещали работу, зарплату. Вот народ и шел за ним.

Все люди в детстве учатся правильно и грамотно писать. У многих сперва это не получается, но они усердно учатся. В начальной школе уже простые слова неграмотно писать - позор и такого человека считают уже не таким умным, как все. Если же в средней школе человек не хочет учиться, то он уже троечник.
...Бывает, смотришь - идет бывалый человек, такой умный на вид. Рассмотришь, как он пишет - и чуть в обморок не падаешь, так он неправильно все написал. Во взрослой жизни если неграмотно писать на ответственной работе - и могут даже уволить такого человека. 
 Поэтому с 1 класса нужно учить правила по разным языкам и не забывать их.