В нашей школе много разных предметов, но мой любимый литература. Этот урок мне нравится потому что его ведет добрый и понимающий преподаватель. Я очень люблю читать, поэтому я пишу именно про урок литературы. На уроке я узнаю много нового и интересного про разных писателей, особенно мне нравится Г.Х. Андерсен. Наша учительница, Елена Николаевна, интересно и поучительно рассказывает о замечательных, фантастических и иногда немного печальных произведениях великих писателей. На уроке литературы развивается кругозор каждого ученика. Когда мы изучали творчество Г.Х. Андерсена, Елена Николаевна показала нам несколько замечательных мультфильмов, созданных по его сказкам, один из них назывался "Девочка со спичками" – это печальная история о жизни маленькой и бедной девочки, которая продавала длинные и тонкие спички. Мультфильм растрогал меня до глубины души. Короткая, но впечатлительная жизнь малышки была очень грустной, но умерла девочка с улыбкой на лице. Я хочу и дальше изучать этот увлекательный предмет – литература.
Я очень люблю читать, поэтому я пишу именно про урок литературы. На уроке я узнаю много нового и интересного про разных писателей, особенно мне нравится Г.Х. Андерсен.
Наша учительница, Елена Николаевна, интересно и поучительно рассказывает о замечательных, фантастических и иногда немного печальных произведениях великих писателей. На уроке литературы развивается кругозор каждого ученика. Когда мы изучали творчество Г.Х. Андерсена, Елена Николаевна показала нам несколько замечательных мультфильмов, созданных по его сказкам, один из них назывался "Девочка со спичками" – это печальная история о жизни маленькой и бедной девочки, которая продавала длинные и тонкие спички. Мультфильм растрогал меня до глубины души. Короткая, но впечатлительная жизнь малышки была очень грустной, но умерла девочка с улыбкой на лице.
Я хочу и дальше изучать этот увлекательный предмет – литература.
ДОПОЛНЕНИЯ
1)* будит (что?) ГОРОД (В.п., прямое)
*гудком – обстоятельство (будит как?)
2) встретил (кого?) НАС (В.п., прямое)
3) понесла (что?) УРА (В.п., прямое)
4) наказывала (кому?) МНЕ (Д.п., косвенное)
наказывала (что?) БЕРЕЧЬ ЗДОРОВЬЕ (устойчивое сочетание – синтаксически неделимое, прямое)
5) горжусь (кем?) СЫНАМИ (Т.п., косвенное)
6) любовалась (чем?) АНЮТИНЫМИ ГЛАЗКАМИ (Т.п., синтаксически неделимое, косвенное)
7) исполнится (кому?) НАМ С ПЕТЕЙ (Д.п., синтаксически неделимое, косвенное)
8) прочитал (что?) МНОГО КНИГ (В.п., синтаксически неделимое, прямое)