Контрольный тест по теме «Местоимение».
Часть 1
А1. Укажите фразеологизм, в котором есть местоимение.
1) манна небесная 2) прокрустово ложе 3) владеть собой 4) зарубить на носу
А2. Укажите личное местоимение.
1) некоторый 2) себя 3) иной 4) им
А3. Укажите ошибку в определении падежа возвратного местоимения.
1) собой – тв.п. 2) себе – дат.п. 3) о себе – вин.п. 4) от себя – род.п.
А4. Укажите предложение с относительным местоимением.
1) Кто победил в футбольном матче? 2) Непременно сбудется то, о чем мы мечтаем.
3) Кто вам об этом сообщил? 4) Какой прогноз погоды на сегодня?
А5. В каком примере нет грамматической ошибки?
1) у некоторых участников 2) ихние книги 3) сел напротив его 4) с мной
А6. В каком случае местоимение пишется слитно?
1) (не)который 2) кое(у)кого 3) кем(то) 4) чем(нибудь)
А7. В каком случае местоимение пишется через дефис?
1) кое(с)кем 2) кое(у)кого 3) (не)кто 4) чем(нибудь)
А8. В каком случае на месте пропуска пишется НИ?
1) н…кого по н…кто не посмотрел 3) н… к кому обратиться 4) н…чего делать
А9. В каком случае местоимение пишется слитно?
1) не(с)кем 2) ни(у)кого 3) ни(кого) 4) ни(с)кем
А10. В каком случае местоимение пишется раздельно?
1) (не)кого 2) (ни)чего 3) (ни)чем 4) ни(о)чем
А11. Укажите предложение, в котором есть притяжательное местоимение.
1) Мы видели его вчера. 2) Мы были в восторге от него.
3) Все с удовольствием слушали его рассказ. 4) Они увидели ее около дома.
А12. В какой фразеологизм входит притяжательное местоимение?
1) во всю ивановскую 2) судить по себе 3) совать нос не в свои дела 4) вышел из себя
А13. Найдите ошибку в определении разряда местоимения.
1) такой – указат. 2) кое-кто – неопред. 3) свое – возврат. 4) нечего – отриц.
А14. Найдите ошибку в определении разряда местоимения.
1) столько – указат. 2) кому-либо – неопред. 3) всякий – определ. 4) этот – определ.
А15. Определите, где начальная форма местоимения указана неверно.
1) каждого – каждый 2) всяким – весь 3) иным – иной 4) о другом – другой
Часть 2
(1) Книги – наши учителя и друзья и советчики. (2) Учитесь ценить их с детских лет. (3) Эти волшебники расскажут тебе о далеком поведают о настоящем, увлекут в мир будущего. (4) Они развивают ум вырабатывать характер.
(5) Выбирайте для чтения такие книги, которые облагораживают душу, тревожат сердце, формируют вкус.
В1. Из предложений 1-2 выпишите личное местоимение.
В2. Каким членом предложения является указательное местоимение ЭТИ (предложение 3)?
В3. Укажите номер предложения, в котором есть относительное местоимение.
Часть 3
С1. Напишите сочинение-рассуждение о том, чему научила вас прочитанная книга.
Так, например, в предложении (71) наречие "сухо" показывает недоброжелательность и безразличность девочки к своей подруге. А обращение "дорогая моя Ирка" в предложении (78), наоборот, ее хорошее к Ире отношение.
Вот так и получается, что язык - это оболочка мысли. Все, что хотим мы сказать, какие мысли хотим передать собеседнику, превращает в определенную форму Язык.
Ну, как-то так. Надеюсь, что тему поняла правильно. Правда слов маловато, но как-нибудь распространите.
Я бы определил этот стиль, как публицистический, это какая-нибудь статья или ораторская речь.
Объяснение:
Объясняю, почему. Задание публицистического стиля - информирование людей с одновременным воздействием на них. Этот стиль строится, как научное рассуждение, выдвигается конкретная проблема и показываются пути ее решения (выдвигается проблема речи человека и как ее решить). Но, в то же время, здесь нет слишком заумных терминов, которые непонятны обычным людям, здесь есть эмоциональность, призывность. Кроме этого, в публицистическом стиле используются слова, характерные для художественного стиля Это все наводит на мысль, что перед нами - публицистический стиль.
Теперь о языковых средствах в данном стиле:, это могут быть эпитеты, сравнения,
фразеологизмы, пословицы, ирония.
Практически весь текст построен на смеси доказательства и эмоциональности, призывности, где грамотные фразы типа благодаря языку человек овладевает знаниями и опытом предшествующих поколений , полный разума и свободы русский язык, произведениям словесности, сочетаются с такими понятными для простого народа словами, как Речь человека — зеркало его самого, Языку надо учиться.
Речь ведется от первого лица, я думаю, для того, чтобы статья стала более близкой и понятной для читателей, как-будто - вот я, такой же обычный человек , как и вы, прислушайтесь ко мне.