Кто первый ответит норм тому 5 звезд плз а тот кто херню написал бан:) жду ответа Напишите отзыв о фильме. Используйте связывающие слова, такие как "но", "и", "так", "потому что" и т. д.”
Напишите одно предложение о фильме или мультфильме, который вы хотите написать:
(Используйте структуры так, как мне нравилось (смотреть) и хотелось бы (рассказывать).
1. Следуйте структуре обзора.
2. Напишите общие факты о фильме.
3. Напишите об актерах, музыке и стране производства.
4. порекомендуйте этот фильм или мультфильм своим друзьям. Почему? А почему бы и нет?
четко излагает идеи;
следует за структурой обзора,
предоставляет доказательства и / или доводы по теме;
пишет сильное свинцовое предложение;
правильно использует связывающие слова.
использует широкий спектр соответствующей тематической лексики;
пишет грамматически правильные предложения;
В послевоенные годы Ф.П. Рештников прославился как мастер увлекательного живописного рассказа, окраенного добрым юмором. Его картина "Опять двойка" - увлекательный рассказ. Эта картина была создана в 1952 году.
На картине Ф.П. Решетникова "Опять двойка" узображена небольшая комната, в которой собрались все члены семьи. Люди, что живут здесь, наверняка не богаты, потому что в их жилище нет ничего особенного и незаурядного, как в богатых семьях. Синие успокаивающие стены, простой деревянный пол и обычная мебель. Комната эта очень светлая и уютная.
Мальчик вернулся из школы, и лицо его отнюдь не выглядит счастливым и веселым. Ну вот! Опять двойка...
Сестра смотрит на брата с укоризной. Ведь сама она - пионерка-хорошистка, а на шее ее красный галстук, которым она очень гордится. Девочка весь день, не отрываясь от книг, усердно учится. Именно поэтому она отличница. Всегда все она делает с умом и относится ко всему ответственно, а в первую очередь, конечно, учебе. Ее возмущает поведение брата! Ведь они ж учатся в одной школе, и он ее просто позорит!
На заднем плане художник изобразил свет, льющийся из окна. Наверняка это говорит о том, что девочка - единственный луч утешения для мамы, что в будущем ее семья обязательно будет ей гордиться!
А уж сколько натерпелась от позорника любимая мамочка! Ей-то как обидно! Ее сын - безответственный лентяй. Опять он вместо того, чтобы учиться, все свое свободное время провел на катке - из его портфеля торчит лезвие конька. Мать без отдыха трудится день и ночь, даже фартук не снимает, а он развлекается. Как так можно? Мама смотрит на сына и сожалеет, что у нее такой непутевый ребенок. Ведь же мальчишка, а такой бездельник!
Младший братишка еще не дорос до школы и не может понять, чем же так расстроена его родня. Какая ему школа? - он еще на велосипеде по квартире катается. Ему и невдомек даже, что двойка - не самая лучшая оценка. Более того - она самая худшая. Проблем со шолой у него нет, и забот он знать не знает. Смотрит он на старшего брата с усмешкой, прильнув к матери и чувствуя полную защиту от всех невзгод, словно котенок рядом с мамой-кошкой.
Собака - вот то единственное существо, что искренне радо приходу двоечника. Глаза ее полны любви, преданости и нежности к своему хозяину. Она, положив ему лапы на грудь, словно зовет его поиграть, но мальчик не обращает внимания на дружелюбное создание. В другой раз он бы точно поезвился со своим любимцем, но сейчас ему нужно подумать, что сказать семье. Как утешить маму, оправдаться перед сестрой? Все застыли в ожидании. Что же скажет мальчик?..
Но он лишь молча отвел взгляд и уставился в пол, не смея посмотреть ни на мамочку, ни на сестру... Волосы растрепаны, пальто нараспашку, лицо и уши у мальчугана красные - он был на катке. А теперь еще ему очень стыдно, и это добавило краски на его лице. Теперь он похож на вареного красного рака. Ему нечего сказать. По его лицу видно, что он тоже очень сильно расстроен и огорен, но какая эта горечь? Совсем не та, что у мамы или у сестры... Он не мог посмотреть в глаза родным...
Нам тоже бывает порой стыдно за свои поступки, но не всякий спешит исправить дело, что весьма печально. Так и этот несчастный мальчишка - наверняка эта двойка не первая и не последняя в его жизни...
...Обстоятельственные наречия чаще всего относятся к глаголу и характеризуют время, место, цель, причину совершения действия. В состав обстоятельственных наречий входят: 1) наречия места, 2) наречия времени, 3) наречия причины, 4) наречия цели.
Определительные наречия могут относиться не только к глаголу, но и к наречию, существительному, слову категории состояния, характеризуя их с разных сторон. Среди определительных наречий выделяются: 1) качественные наречия, указывающие на качественный признак; 2) наречия меры и степени; 3) наречия образа или действия.
Много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, трижды, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно.