"Мой родной Узбекистан"
План:
1) Географическое расположение Узбекистана
2) Население страны
3) Достопримечательности Узбекистана
4) Независимость Узбекистана
5) За что я люблю Узбекистан
(сочинение

 Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой. С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его. «Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов. Кот Леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». Но всегда ли добро бывает во благо? Случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. Кажется такой незначительный пример: друг дал списать домашнее задание товарищу. Что в этом такого страшного? Ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний. Но если посмотреть на это чуть глубже. Ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. В другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. И человек привык к безответственности. Он не умеет отвечать за свои поступки. Сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям. Каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.

ответ: На картине Попова Первый снег изображена часть улицы небольшого города. Перед нами вид из окна на её. Художник картину нарисовал так,что  складывается ощущение того,что смотрящий на неё человек становится непосредственным участником всего происходящего. В центральной части полотна можно увидеть три фигурки весело приплясывающих девчушек, радость которых заразительна и понятна. Дети так непосредственно радуются первому снегу. Можно только догадаться, с какой радостью и поспешностью они собирались на улицу. Три цепочки следов ведут от разных домов. Можно сделать предположение,что девочки дружат и всегда вместе весело и беззаботно проводят время. Чуть поодаль стоит одинокая фигурка маленькой собаки,  замершей на первом белом полотне снега.

Объяснение: