Нужно сказать, что коричневая вода этих мест нисколько не мутна, она прозрачна, если подчеркнуть её стаканом, но сохраняет при этом золотистый оттенок. СДЕЛАЙТЕ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ​

Мой отец часто ездил в город по делам и нередко приводил подарок, вечером перед отъездом на охоту,когда я засыпал он рассказывал мне истории о войне.
- Немало ран оставила война - говорил отец, -никого не пощадила,лютая! Все искали где только могли. Так и-мы с мамой во время обстрела немецкими самолетами бежали из загоревшегося дома через колхозный сад. Октябрь,морось,а мы бежим, от холодного воздуха больно режет легкие,я падают в грязь,но желание жить,поднимает с колен. Так,мы бежали до тех пор,пока мама не зацепилась молодом платья за корень старой раскидистой яблони. Самолеты нагоняли нас,я словно в забытьи увидел опавшую землю под корнями яблони,поползли к ней,заглянул и увидел глубокую яму идущую чуть ли не под самую землю. Позвал маму,но она больно ударившись лежала без сознания и не слышала меня. Я будучи 10 лет от роду взял в себе силы затащить ее в яму,как раз в этот момент вход накрыла волна песка и грязи от взорвавшеглся рядом снаряда. Там мы просидели ночь, не спалось от страха, и я сквозь небольшое отверстие под корнем смог рассмотреть наше пристанище. Рядом со входом лежал автомат и каска,и множество холодно блестящих гильз. Под утро мама очнулась,выходить было боязно,но жажда заставила искать вход,тут невдалеке послышалась немецкая речь и мы прижились крепко друг к другу,долго так сидели мы с мамой,казалось целую вечность. Я со страхом смотрел на просвет под корнями,боясь,что в него заглянет неприятель. Вскоре пролил дождь и с корней стали капать стуйками капли дождя,я вспомнил про каску и решил набрать в нее воды,поначалу мы обрадовались и успокоились,но капли предательски зазвенели в краске и привлекли внимание фашистов. Кто-то стал раскапывать нал вход,громко кричать и смеясь,я не знал,что мне делать,как под руки попался автомат,в голове пронестись вихрем мысли ,и, как только враг показал свое лицо,я не задумываясь выстрелил! Что было потом помню слабо,слышал русскую речь,чувствовал запах мамин рук, спустя некоторое время,я узнал,что стреляя в никуда,убил двух немцев,бродивших по саду в поисках трофеев. Уже после войны колхозный сад отдали под застройку, и нам достался участок с той самой яблоней! На этом,старик пустил слезу:
- А ведь я все детство играл в корнях той яблони и не знал о подвиге моего отца! А яблоня и по сей день стоит,как нетленная память о юном защитника!

Эм, прости, а можешь задание прислать.  Глаголы I спряжения имеют окончания:
-у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).

Глаголы II спряжения имеют окончания:
-у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Проспрягаем глаголы расти, работать, стоять, держать, кормить.

спряжение глаголов

Спряжение глаголов определяется двумя

– по личному окончанию, если оно ударное:

петь – поёшь, поёт, поют (I спр.); сидеть – сидишь, сидим, сидят (II спр.);

лежать – лежишь, лежит (II спр.); греметь – гремишь, гремит (II спр.);

– если личное окончание безударное, то спряжение глагола определяется
по суффиксу неопределённой формы.

Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно:

1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять);
2) определить, какая гласная стоит перед -ть.

Ко II спряжению относятся:
– глаголы в неопределённой форме оканчивающиеся на -ить (кроме брить, стелить);
– 7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть;
– 4 глагола на -ать: слышать, дышать, гнать, держать, а также все приставочные глаголы, образованные от них.
Например: задышать, присмотреть, перегнать.

К I спряжению относятся все остальные глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть:

греть, тянуть, таять.