Определите связи предложений в тексте (цепная или параллельная). Приведите доказательства. 1) Среди первых минералов, открытых человеком, было золото. Оно очень быстро стало символом могущества: чем больше этого металла было в сокровищнице вождя или владыки, тем выше был их авторитет. Золото не только окружало монархов в этом мире, но и сопровождало в мир иной. Достаточно вспомнить гробницу Тутанхамона, в которой было найдено множество прекрасных золотых изделий. Но больше всего поражал сам саркофаг, изготовленный из единого блока золота весом 110 кг.
2) Дачу мы снимали у города, много лет подряд.
Простой серый дощатый дом под ржавой железной крышей. Лесенка с нижнего балкона сходит прямо в сирень. Столбы качелей; старая скамья под огромной ивой еле видна — так густо кругом. В высоком плетне — калитка на дорогу. Если встать лицом к Оке, влево — грядки, за ними — малина, смородина и крыжовник, за домом — крокетная площадка. (А. И. Цветаева)

Однажды мы гуляли с друзьями в лесу. Было весело, но уже темнело, пора было идти домой ,и вот уже все выходят из леса, но нас что-то останавливает. Никто ничего не понимает. Что-то начало держать нас за ноги и за руки. Все очень сильно испугались. Потом один из ребят нашел шляпу и взял ее в руки. Но шляпа выскочила у него из рук, но мы не обратили никого внимания, ведь мы все были напуганы. Затем внезапно мы очутились в пещере, которых в нашем городе никогда не было. Это было словно волшебство. Тогда кто-то другой уже увидел ту же шляпу. Здесь уже все догадались, что она волшебная. Затем мы все взяли ее и по очернили надели ее на головы. Поочередно каждый начал исчезать. И вот все дома лежат на кроватях, как будто это был сон, но дети-то все помнят, собрались они вместе и рассказали, что всем приснились одинаковые сны, но одинаковыми сны не бывают, значит шляпа была волшебной. С тех пор шляпа пропала на веки.

на картине ф. решетникова «мальчишки» изображены три мальчика, которые в тихую летнюю ночь взобрались на крышу дома. они за звёздным небом. один облокотился на парапет, второй стоит держась за перила, а третий положил руку одному из своих друзей и о чём-то рассказывает, указывая рукой на звёзды. по-видимому, он увлечен астрономией. может быть, он рассказывает о созвездиях или о том, есть ли жизнь на других планетах. другому мальчику интересен его рассказ, и он с заинтересованным лицом смотрит на небо. а третий их товарищ о чём то мечтает. его лицо спокойно и задумчиво.

на заднем фоне картины изображён вечерний город. в домах горит свет. город сливается с ночным небом. эти мальчишки мечтают стать космонавтами. они уверенны, что когда-нибудь они увидят звёзды совсем близко, пройдутся по поверхности марса.

у меня тоже есть мечта. я занимаюсь биатлоном и в будущем хочу участвовать в олимпийских играх.