Определите тип речи и характер смысловых отношений между частями почти неделя, а я ещё не познакомился с Лиговскими. (2 Жду удобного случая.
1.Тип речи — .
2.Вторая часть указывает на следствия/противопоставлена/продолжает мысль/содержит ответ на во из/называет причину первой части.

(1) Читатель извинит меня: (2) ибо, вероятно, знает по опыту, как сродно человеку предаваться суеверию, несмотря на всевозможное презрение к предрассудкам.
1.Тип речи — .
2.Вторая часть указывает на следствия/противопоставлена/продолжает мысль/содержит ответ на во из/называет причину первой части.

3. Богатство, как и всё другое в этом мире, может быть добром, а может быть и злом. Вопрос лишь в нашем к нему отношении. Если мы его просто принимаем и пользуемся им - это одно, это нормально. Но если мы живём ради него, делаем всё и жертвуем всем ради него - это уже плохо. Люди должны работать для того, чтобы получать удовольствие от самореализации, получая при этом деньги. Деньги должны в нашей жизни служить средством, а не целью. А сейчас большинство людей работает ради денег, от зарплаты до зарплаты. И это очень грустно. В сказке про царя Мидаса тоже говорилось про любовь человека к богатству. Однако, все мы помним, чем закончилась та сказка. Мораль её такова: не стоит делать богатство и деньги целью всей своей жизни.

1) копать землю,любить книгу,разводить оленей, установить аннтену, печь хлеб, вкусный хлеб, интересная книга

2) копать что? землю. главное-капать
разводить кого? оленей. гланое-разводить.
любить что? книгу. главное-любить.

установить что? аннтену. главное -установить.
печь что? хлеб. главное-печь.

хлеб какой? вкусный. главное -хлеб.

книга какая?интересная. главное -книга.

3) словарный -слов (корень) , арн (суффикс) ,ый (окончание)
кормушка- корм(корень), ушк (суффикс) , а (Окончание) .
олени-олен (корень), и (окончание)

в 3) я не уверена ))