Подчеркните грамматические основы, обозначьте простые предложения, входящие в состав сложных. Составьте схему. Укажите все осложненные предложения. (5) А еще здесь находится подлинный экземпляр ракетно-космического комплекса "Восток" - дублирующая копия, а не макет.
(7) Стоит осмотреть палаты Макарова, Троицкий собор, Дворянское собрание, Гостиный двор в занятом псевдоготическом стиле - одну из главных местных достопримечательностей, памятник культурного наследия - комплекс Присутственных мест.
Земля – это наша планета, и мы на ней живем. Это наш дом. Нас много, а она одна на всех. Мы одна семья. Это и человек, и природа. Природа создала нас, и поэтому мы называем её матерью. Она дает нам всё, а мы, её дети, забываем о том, что она нуждается в и заботе. Наша планета в опасности!
Люди создают страшные яды, которые заражают и убивают всё живое на Земле, выпускают автомобили, которые загрязняют воздух выхлопными газами, вырубают леса, осушают болота, выбрасывают, куда попало мусор.
Каждый человек делает свой дом чистым, уютным. В нём много света и тепла. Но, выйдя за дверь, мы видим кучи мусора, свалки, дышим отравленным воздухом. Это происходит потому, что люди заботятся только о своем доме. Но никто не охраняет, не ухаживает и не бережет наш общий дом! Люди, оглянитесь! Посмотрите на наши леса, реки, моря, луга, все они нуждаются в .
Древние люди хорошо знали свои просторы. Земля для них казалась огромной. Раньше на земле было мало людей, и они жили в гармонии с природой, не мешали ей. Сейчас людей стало гораздо больше. Они вырубают леса. Теперь некому очищать воздух. Повсюду выросли города. Даже вода перестала быть чистой. Люди многое загубили уже навсегда. Каждый день на Земле исчезает один вид животного, и каждую неделю мы теряем один вид растения. Красная книга разбухает от новых названий, которые вносятся в неё.
Человек должен стать хозяином планеты – осторожно расходовать все богатства Земли, заботиться о её чистоте.
Человек должен помнить, что нельзя только брать у природы, а нужно что-то давать ей взамен. Давайте ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь. Не будем забывать о том, что, заботясь о природе, мы заботимся и о Земле.
Мы – дети, должны взрослым, оберегать природу: не выбрасывать мусор, не рвать цветы, прикармливать птиц.
1)…Я иногда заставал ее на диване только в одном шелковом архалуке, который был оторочен соболем… 2) И мать, которая не отходила от постели, тоже плакала горькими слезами. 3)Но радость, которая была смешана с нетерпением, волновала тебя все больше и больше. 4)Океан, который ходил за стенами, был страшен, но о нем не думали, твердо веря во власть над ним командира, рыжего человека чудовищной величины и грузности,.. который очень редко появлялся на люди из своих таинственных покоев… 5)На баке поминутно взвывала с адской мрачностью и взвизгивала с неистовой злобой сирена, но немногие из обедающих слышали сирену — ее заглушали звуки прекрасного струнного оркестра, который изысканно и неустанно играл в двухсветной зале, которая была празднично залита огнями, переполнена декольтированными дамами и мужчинами во фраках и смокингах… 6)На борту «Атлантиды» появился новый пассажир, он возбудил к себе общий интерес, — наследный принц одного азиатского государства, который путешествовал инкогнито…
Предложения с обособленными определениями перестроены в сложные предложения с придаточным определительными. Ещё можно воспользоваться бессоюзными предложениями, чтобы передать содержание без изменения.