пожайлуста Задание. Перепишите. Найдите и подчеркните ошибку. Дайте раз-вёрнутый комментарий. Назовите тип синтаксической ошибки. Предложите варианты правки.

1. Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил пере-лом.

2. Избиратели надеются и верят своему депутату.

3. Я видел тропинку, ведущей к морю.

4. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встре-тит меня радостным мяуканьем.

1)

Текст 1: Повествует о путешественнике во времени.

Текст 2: О путешествиях во времени.

Эти два текста объединяет то, что они оба имеют отношение к путешествиям во времени , но первый текст лишь косвенно , так как в нем говорится не о самих путешествиях , а описывается путешественник и его речь.

2 )

Цель 1 текста: Описать путешественника во времени и обстановку во время его рассказа.

Цель 2 текста: Пролить свет на вопрос о возможности или невозможности путешествий во времени.

3)

1 текст: Предназначен для широкого круга читателей.

2 текст: Для интересующихся путешествиями во времени.

4)

Текст 1: Язык художественного стиля , образный (глаза искрились, лицо оживилось, стулья ласкались , блаженная атмосфера).

Текст 2: Язык научного стиля , содержит термины (временные измерения, скорость, относительно, пространство, кольца Керра, космические струны).

древняя культура Казахстана и его уникальная природа Вас, несомненно, восхитят.

Казахстан-это впечатление и взрыв чувств, ландшафты и многое другое.

более всего в Казахстане туристов из Германии, Англии, Японии, Кореи, Китая

Немцы и англичане уже разведали туристические маршруты Казахстана.

Сегодня Казахстан представляет практически все существующие виды туризма - познавательный, развлекательный, этнический, экологический и другие.

данный участок пути представляет собой уникальный комплекс исторических, археологических и архитектурных

такие города как Отар