Прочитайте предложения с надлежащей интонацией. Докажите, что они слож- ноподчинённые, руководствуясь образцом ответа.
А .Уже давно доказано, что каждый учащийся по-разному осваивает
новые Знания.
Б .с использованием компьютерных технологий учителя получили
возможность преподавать так, чтобы удовлетворять индивидуальные
запросы каждого ученика.
В.Учащиеся одной из школ, используя компьютерную программу
обучения чтению, по всем показателям превзошли других учеников,
которые учились читать традиционным
На картине Рылова изображена природа во время бури. На переднем плане мы видим деревья, которые гнутся от сильного ветра. Маленькие тоненькие березки клонятся до земли. Толстые и крепкие деревья словно пытаются слабым и тоненьким, дать им опору и не позволить сломаться под ужасными порывами ветра. Ветер такой сильный, что срывает листву с деревьев. Земля под деревьями усыпана сорванными с ветвей листьями, словно сейчас не весна, а осень.
Небо покрыто темными тучами. Скоро начнётся сильный дождь. Возможно, когда тучи выльют на землю все своё содержимое, погода успокоится и наступит тишина.
Глядя на картину, можно ощутить свежесть и дуновение ветра. Стоит лишь прислушаться и возможно даже услышать шум листьев.
За деревьями изображено ярко-синее озеро. Парусники стремятся побыстрее пристать к берегу, чтобы не пострадать от бури.
На заднем плане картины все ещё спокойно. По небу плывут лёгкие белые облака. Небо окрашено нежно-голубым цветом. Ничто не показывает на приближение урагана.
Художник изобразил на картине природу, которая прекрасно выглядит во время непогоды. Листва на деревьях ярко-зеленая. Вода - насыщенно-синяя, кажется, что она настоящая. Природа нарисована очень правдоподобно и картина напоминает фотографию.
ответ:Быть учителем – это призвание. Это значит снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами.
Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днём, вечером, ночью, и даже во время каникул.
Учитель – это человек с большой буквы, с огромным, чистым и добрым сердцем. Человек, который отдает нам часть своей жизни, отдает ее каждому и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда готов тебя выслушать и придти на . Он вкладывает в нас свою любовь и заботу, ничего не требуя взамен. Учитель – это незаменимый человек в судьбе каждого школьника.
Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям.
Еще Л. Толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.
Всем хорошо известно, что один из важнейших выборов в жизни человека касается его профессии. Многие люди в наше время поступают в вуз, чтобы получить ту или иную специальность, и лишь по окончании высшего заведения понимают, что это – далеко не то, чем им хотелось бы заниматься. При чем тут может быть эссе “Профессия - учитель”? А при том, что данная работа направлена не только на совершенствование русского языка, но ещё и на размышления. В данном случае они могут натолкнуть школьника на мысли о будущем.
Быть учителем очень ответственно, потому что он для учащихся образец в мышлении и поведении. Мало того, что учителю обязательно в совершенстве знать тот предмет, который он преподает, ему необходимо уметь научить. Каждый ребенок в классе должен понять материал. А дети все разные, поэтому учителю следует быть внимательным к каждому. Он должен найти подход ко всем, заинтересовать их в своем предмете, показать его важность и полезность в жизни учеников. При этом учитель обязан с уважением относиться к индивидуальности ученика.
Я восхищаюсь людьми, которые умеют довольствоваться малым, создавать чудесную атмосферу добра, участия, гармонии. Они успевают все: и общаться с природой, и встречаться с интересными людьми, и приносить пользу своим трудом, и доставлять радость близким и друзьям. Я считаю, что жизнь у них интересная, красивая, счастливая. Это именно та категория людей, о которых всегда вспоминают только с благодарностью.
Я считаю, что учитель — это вторая мама. Ведь учитель дает ребенку знания и определенное воспитание. А школа – это второй дом, где малыш проживает не один год, где он становится личностью. И что сделают с ребёнком в школе – очень важно. Учитель должен строить свои отношения с детьми на полном доверии, взаимопонимании и уважении, не должен делить своих воспитанников на любимых и нелюбимых.
Я работаю учителем начальных классов уже 17 лет. Каждое утро я иду на работу с радостью, потому что знаю – они меня очень ждут. Мои школьные дети, открывающие для себя новый мир. И каким они его увидят – жестоким или милосердным, равнодушным или увлекательным – зависит во многом от меня. Моя работа приносит мне радость и чувство полноты жизни. Я даже не представляю себя в какой-то другой роли!