Прочитайте текст 2 и выполните 8−12. (1)во время навигации моряки пользуются не только точными приборами, изготовленными руками человека. (2)морякам «синоптики» – обитатели морей и океанов. (3)например, учёные установили, что передвижения гренландских китов – самых крупных из всех ныне живущих – зависят от таких условий, как температура, солёность и прозрачность морской воды, запасы корма и погодные условия. (4)бывалые моряки знают много примет погоды. (5)если перемещения китов проходят медленными темпами, с задержками на подводных пастбищах, где они питаются мелкими рачками, это значит, что штормить в ближайшее время не будет. (6)если киты двигаются быстро и появляются у поверхности воды лишь на время, следует ожидать перемены погоды – сильного ветра или шторма. (7)нередко группы китов в антарктиде, отдалённые в океане на десятки миль друг от друга, перед штормом уходят в каком-то одном направлении. (8)казалось бы, никаких признаков изменения погоды не предвидится: дует слабый ветер. (9)но киты узнают о приближении шторма, улавливая доносящиеся издалека инфразвуки. (10)эти звуки возникают в районах начавшегося шторма от трения воздуха о гребни волн. (11)жители севера заметили, что появление в сплошных льдах моржей – первый признак чистой воды. (12)часто обвалы льдов останавливают мореплавание. (13)верный признак скорого отхода льдов – появление в разводьях китов, а на льдинах – моржей. (14)и ещё ни разу животные не подводили моряков. (по а. голованову) №8 определите и запишите основную мысль текста. №9 какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что перед штормом киты улавливают недоступные человеку инфразвуки? запишите ответ. №10 определите, какой тип речи представлен в предложениях 4−6 текста №11 в предложениях 10–12 найдите слово со значением «сильный ветер, буря на море, в океане». выпишите это слово. №12 в предложениях 8−10 найдите антоним к слову «сильный» и выпишите его.
9. об этом свидетельствует факт далекого нахождения китов друг от друга.
10. рассуждение.
11. шторм.
12. слабый.