Прочитайте текст и определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит. своё мнение обоснуйте.

 

 в древней руси особый, тайный смысл видели в имени ч..ловека. оно было верным пр..знаком общественного пол..жения его н..сителя. князья, бояре, дух..венство, г..рожане и кр..стьяне отл..чались друг от друга не только по образу жизни, но даже по именам.

 представители значит внимательно относились к выбору имени для своих детей. имя должно было напоминать о славных предках. большинство княжеских имён представляло собой сложные имена, состоящие из двух корней, связанных соединительным гласным. вторыми элементами этих имён, как правило, были -слав, то есть славный (ярослав, вячеслав, святослав, вышеслав и -мир со значениями большой, славный (остромир, велимир, владимир) или -волод — владеющий, богатый (всеволод). скандинавские имена, такие, как игорь (молодой), олег (святой), рюрик, глеб, были также весьма популярны среди членов княжеских семейств.

 а вот уменьшительные формы древнеславянских сложных имён, например добрыня, добрило (от доброслав или доброгость), путило (от путислав), жидяга (от жидислав), имели большую популярность и могли использоваться, как и другие одноосновные имена (крас, завид, бразд, кобяк, малюта), для называния людей, не относящихся к княжескому роду, и даже простолюдинов.

 

- выполните .

 

1. выпишите из текста примеры слов с непроверяемой безударной гласной в корне слова.

2. запишите первый абзац текста, вставляя пропущенные буквы.

исправьте ошибки лексические и грамматические))"Печально я гляжу на наше поколенье!Его грядущее-иль пусто,иль темно,Меж тем под бременем познанья и сомненья.В бездействии состарится оно".М.Ю. Лермонтов поистине НЕ САМЫЙ  ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ   гений России. Его поэзия полна безысходной грустИ и разочарованиЯ .. Пытаясь ПРЕДСТАВИТЬ  образ поэта, ты не УВИДИШЬ его улыбающимся и счастливым, Ведь прочИТАВ его произведения , ВИДИШЬ его ЧЕЛОВЕКОМ С ХОЛОДНЫМ НЕУЛЫБАЮЩИМСЯ ВЗГЛЯДОМ .,С СУРОВЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ ЛИЦА. Быть может ,его мрачнЫЙ ОБРАЗ  был вызван ранней потерей родителЕЙ , а может ,ТЕМ, что Лермонтов БЫЛ ОДИНОК .НЕ БЫЛО ДРУГА ,НЕ БЫЛО РЯДОМ ЛЮБЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ .КОТОРАЯ ЕГО ПОНИМАЛА БЫ И РАЗДЕЛЯЛА ЕГО ВЗГЛЯДЫ . Все   терзания  СВОЕЙ  души  поэт ИЗОбразил в своих ПРОИЗВЕДЕНИЯХ .В стихотворении "И скучно, и грустно" написанном в 1840 году, внутреннИе противоречия определены в первых и последних строЧках. Мотив одиночества, "красной нитью" проходящИЙ через все произведениЕ,подводит ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ  к сКептическому ВЗГЛЯДУ НА  жизнЬ. пОЭТ сожалеет о том, что рядом с ним нет человека, который бы разделил его горечь:"И скучно и грустно, и некому руку подать. В минуту душевной невзгоды..". Автор ощущает ,как быстро бежит время, что "проходят-все лучшие годы" и он не в силах противиться судьбе. Любовь ему кажется тоже НЕМЫСЛИМЫМ( ИЛИ НЕВОЗМОЖНЫМ) ЧУВСТВОМ   "Любить ... но кого же?.. на время-не стоит труда,А вечно любить невозможно!"       ЛЕРМОНТОВСКИЙ Герой  не видит счастья  В  жизни.   ЕГО   ПереживанИя передать ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА : эпитеты: сладкий недуг, холодное вниманье, пустая и глупая шутка ( ЭТО НАДО ЗАКОВЫЧИТЬ ПОЦИТАТНО)и риторические вопросы "Что пользы напрасно и вечно желать?" ЭТО исповедь одинокого ЧЕЛОВЕКА .Что же ЗАСТАВИЛО ПОЭТА ЛЕРМОНТОВА  ТАК РАЗОЧАРОВАТЬСЯ   в жизни?.о ТОМ ,ЧТО ПРИВЕЛО ПОЭТА К ТАКОМУ ДУШЕВНОМУ СОСТОЯНИЮ, МЫ УЗНАЁМ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ "Как часто, пестрою толпою окружен". Это произведение в основе своей имеет имеет реальные события, имевшие место в жизни поэта. Стихотворение состоит из двух частей. Первая- посвящена изображению надменных, духовно нищих людей " большого света". В "пестрой толпе" звучат "затверженные речи", "мелькают образы бездушныЕ людей". ПоэтУ духовно чужды эти "приличьем стянутые маски". Отвратительны Лермонтову и лживые и неискренние отношения между мужчиной и женщиной в свете. Здесь нет настоящей любви, все решают деньги и чины. Во второй части- безмятежный мир юности поэта. А в конце произведения Лермонтов бросает вызов миру ханжества и зла. "... опомнившись, обман я узнаю..."С раннего возраста поэт ПИСАЛ ОБ ОДИНОЧЕСТВЕ   и БУНТАРСТВЕ. "Парус" БЫЛ НАПИСАН  17 летНИМ ПОЭТОМ. Образы бури, моря-связываются с одиночеством, мятежными стихиями. Само слово "парус" в стихотворении употребляется всего один раз, в самом начале "Белеет парус одинокий". Речь в произведении идет об авторе. "Парус"- стихотворение с глубоким подтекстом. В словах "А он, мятежный, ищет бури,Как будто в бурях есть покой!" Лермонтов говорит о переменах ,которых он жаждет       . АВТОР ГОВОРИТ и о молодом поколении, и свои  МЫСЛИ ОН  ВЫРАЗИЛ в стихотворении "Дума".,КОТОРАЯ   является одним из самых мрачных произведений поэта. Автор показывает пассивность и пустоту жизни молодежи в эпоху, когда борьба необходима."Меж тем, под бременем познанья и сомненья,В бездействии состарится оно."Яркие эпитеты ПЕРЕДАЮТ эмоции: "тощий плод", "пришлец осиротелый", "холод тайный". Часто встречаются метафоры: "старость души", "жизнь-путь".Лермонтов проводит всю свою жизнь в духовном скитаниИ,       Единственное , что успокаивает поэта- это природа. О природе ОН всегда говорил с благоговением и любовью, ДЛЯ  примерА ВОЗЬМЁМ произведение "Когда волнуется желтеющая нива". Последняя строфа  полностью раскрывает замысел автора. В ней он признается: когда происходит общение с природой, «тогда смиряется души моей тревога, тогда расходятся морщины на челе». И именно знакомые с детства пейзажи дают Лермонтову силы жить, веря в то, что его творчество не является напрасным и ВПОСЛЕДСТВИИ будет по достоинству оценено потомками.       Таким образом Лермонтов  СВОИМ ТВОРЧЕСТВОМ ГОВОРИТ НАМ , что успокоение человек получает только у бога. Лермонтовские стихи об одиночестве навевают светлую грусть, вызывают желание понять этого великого поэта, побольше узнать о нем и, конечно же,ДАЮТ НАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ВОСХИЩАТЬСЯ ПОЭТИЧЕСКИМ ГЕНИЕМ НАШЕГО ОТЕЧЕСТВА Легче было новое написать .Переписывай .выверяя каждое слово .Многое убрала 

Объяснение:

Поляна была обыкновенная, покрытая невысокой травой. Но если чуть-чуть прищурить глаза, то можно было вообразить, что она похожа на красное озеро. Это от земляники, словно высыпанной на поляну из огромной корзинки. Серёжа сразу понял, что ягоды хватит всем. И сам наестся досыта и принесёт домой.

Ребята рассредоточились и стали собирать землянику. Серёжа набрал корзину и отошёл на край поляны. И вдруг увидел глубокий след, точь-в-точь человеческий, если бы не когти. Неужели медведь? Сергей вдоль песчаной полосы по следу. По-видимому, зверь лежал на солнце, услышал голоса и удалился в чащу. Судя по размеру следов, медведь был большим. Чтобы не испугать ребят, Серёжа решил никому ничего не говорить.