Прочитайте текст. ответьте на вопросы и выполните задания (5 б) 1.Определите стиль и тип текста.
2. Приведите доказательства в подтверждение своего ответа.
3.Найдите в тексте предложения с вводными словами, определите значение вводных слов.
4. Объясните значение выражений: «Вред ГМО пытаются… завуалировать», «зарубите… на носу»
5. Подберите пароним к слову искусственно.
ГМО продукты
С каждым днем всё чаще мы слышим о том, что продукты, содержащие ГМО, вредны для организма. А что мы знаем о ГМО?И действительно ли продукты с ГМО представляют для нас опасность? Давайте попробуем разобраться.
Генетически модифицированные организмы — это организмы, в которые искусственно были добавлены чужеродные гены. Например, вы знали, что в картофель добавляют ген скорпиона?После такой модификации его не едят насекомые. В томаты и клубнику вживили ген полярной камбалы, теперь эти продукты более устойчивы к морозам, поэтому они дольше хранятся и проще транспортируются.
Также стоит отметить, что выращивание культур с ГМО не только проще обычного, но еще и дешевле! За урожай картофеля можно не волноваться, насекомые его не будут есть. Пшеница с добавленным витамином «А» дает больший урожай, следовательно, цены на неё станут дешевле.
Кроме того, употребление таких продуктов может вызывать аллергические реакции. Также нарушается обмен веществ и снижается иммунитет. Трансгены могут вызывать мутацию клеток и даже появление раковых клеток.
Вред ГМО пытаются принизить и завуалировать, но обойтись полностью без этих продуктов сейчас многим из нас, к сожалению, вряд ли удастся. Что же делать обычному потребителю, если не всегда на продуктах питания пишут о наличии модифицированных организмов, а выявить на взгляд или по запаху невозможно?
Стоит зарубить себе на носу, что самое большое количество трансгенов содержится в колбасах и сосисках, а также в полуфабрикатах. Не обязательно на 100% ограничивать себя в употреблении этих продуктов, но, безусловно, нужно снизить их потребление до минимума. Нужно задуматься и о вреде ГМО продуктов для детей. Ведь на втором месте по количеству ГМО, что не может не ужаснуть, стоит детское питание. Итак, друзья, задумайтесь об этом! Отнеситесь серьезнее к своим покупкам и будьте здоровы!
Для справки: Трансген – фрагмент ДНК, переносимый с генно-инженерных манипуляций скорее у меня соч И нормальный ответ.
Портретам
дочери в творчестве Мыльникова отведено особое место. Он постоянно
возвращается к этому образу, любуясь чистотой, непосредственностью,
девичьей грациозностью. И немногим из современных художников
удалось так проникновенно передать сложность и непосредственность мира
ребенка. В произведениях » Верочка больна» (1955), » Верочка » (1955),
«Портрет дочери» (1957), «Больная Верочка » (1958), «Портрет Верочки «
(1965), » Верочка у окна» (1965), » Верочка » (1971) образ развит во
времени.
В этих портретах, по-доброму созерцательных, всегда чувствуется
настроение художника, восхищенно следящего за моделью. Он не фиксирует, а
создает увиденный, пережитый, прочувствованный детский образ, который
захватывает и надолго остается в памяти как дорогой и близкий каждому.
Жизнеутверждающим, радостным мироощущением проникнут портрет «
Верочка на даче» (1957), по праву причисляемый к лучшим работам
Мыльникова. Художник пишет гибкую фигурку девочки с тонкой шейкой,
темными шелковистыми волосами, опускающимися косичкой на спину. Верочка
сидит за столом у окна. Легкая детская фигурка повернута в профиль,
руки как бы на миг положены на стол. Бесхитростная простота и ясность
образа находят отклик во всем колористическом строе полотна.
В более позднем портрете » Верочка » (1964) цвет является основным
средством раскрытия образа, характера модели. Светлая колористическая
гамма, построенная на гармонии, цветовых нюансах и градациях, создает
настроение внутреннего равновесия, ясности и душевной чистоты. Верочка
изображена за столом на веранде. Перед ней открытая книга. Кажется, что
девочка на минуту оторвалась от чтения и, подперев ладонями подбородок,
думает о прочитанном. В распахнутое окно врываются потоки теплого
воздуха, лучи яркого солнечного света скользят по волосам, фигуре
ребенка, освещают дощатый стол, переливаются нежными красками в букете
на столе. «Цвета, как звуки, сталкиваются и создают настроение…-
говорит художник.-В цвете может быть решен смысл картины».
Любой кто учиться в школе наверное хочет как можно быстрее справиться с домашней работой и в конце концов заняться более интересными делами: сыграть в игры или поиграть на улице. Но это не всегда получается задачи бывают головоломными, да и нет готовности их выполнять. С нашего сайта вы можете упростить себе задачу, подсмотрев решения домашних заданий по различным предметам и различной степени сложности. Тут вы найдете многочисленные ответы, подсказки, советы, готовые решения, переводы и шпаргалки для школьников с 5-го по 11-й класс. Больше не надо испытывать трудности ни родителям, ни самим ученикам в поисках верного решения, можно просто посмотреть и решить с легкостью нужное упражнение. Возможно, эта информация позволит выполнить различные задания по домашней и классной работе, а потом вы уже без посторонней и без подсказок, будете решать не только дома но и в классе задачи любой сложности. Главное, помнить, что готовый ответ — это хорошо, но еще лучше уметь своими силами решать поставленое задание как в школе, так и в обыденной жизни. Надеемся, наш портал вам в этом!
припирать дверь – препираться с учителем
притворять окно – претворять мечту в жизнь
приступить к работе – преступить черту,
придел к дому – предел желаний,
приклоняться к плечу – преклоняться перед героем,
приставить лестницу – преставиться на десятый день,
призирать сироту– презирать труса,
приходящий работник – преходящая слава
притерпеться к трудностям – претерпеть лишения,
придавать значение– предавать товарища,
приёмник на кухне – преемник традиций.