Распределите предложения по группам в соответствии со выражения подлежащего 1. Страна богата талантами.
2. Пять – моя любимая оценка.
3. Вошедший молчал.
4. День будет холодным.
5. Люблю я пышное природы увядание.
6. Опоздавшие сели на свои места.
7. Мы любуемся осенним лесом.
8. Никто не забыт, ничто не забыто.
9. Тополь перерос клен.
10. Семь – нечетное число.
11. Меня окружают тысячи удивленных глаз.
12. Любить – значит жить.
13. Все живое тянется к солнцу.
14. Учиться – моя основная задача.​

Два друга,которые учились на 1 курсе университета были счастливы, что в этот раз они получили стипендию. Закончить год без троек, было не очень легко. Они старались и много трудились, мало отдыхали и все больше занимались по книгам и учили термины. Их усилия не пропали даром.Их старания были вознаграждены. Из их группы всего пятеро получали стипендию, и вот теперь, и они тоже. Их радости не было предела. Эти студенты были друзьями и стремились к хорошим отметкам уже давно, вместе изучая материал и вместе делая проекты. Их родители тоже были очень довольны и гордились своими детьми,ставшими уже почти взрослыми.

1) - что это за слово?)
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
ч — [ч’] — согласный, непарный глухой, непарный мягкий, шипящий
ь — не обозначает звука
е — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
        [э] — гласный, ударный
2)
н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
ч — [ч’] — согласный, непарный глухой, непарный мягкий, шипящий
н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о — [о] — гласный, ударный
й — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
3)
т — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [и] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а — [а] — гласный, ударный
д — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий