Рассмотрите рисунки. можно ли использовать такие сочетания слов: нос самолёта,нос лисы,нос корабля? обратите внимание на сходство формы той части предметов, которая является для них общей. составьте предложение с любым из данных сочетаний. -теперь вам понятно, какие разные предметы могут называться одним словом? главное чтобы эти предметы имели что-то общее. делать.пож.
При здоровом состоянии нос лисы должен быть мокрым.