Расставьте знаки, объясните при схем. Объясните написание союзов или самостоятельных частей речи. Выполните разборы. 7. Мне было сложно делать проект за(то) интересно.

8. Учёный получил премию за(то) открытие.

9. Солдат сильно страдал от(того) ранения.

10. Солдат сильно страдал от(того) что рана болела.

11. За(тем) лесочком начиналось поле.

12. Девочка вымыла посуду убрала в комнате за(тем) только пошла гулять.

13. Разве…(н, нн) ый3 с вечера дым снов… поднялся над обезлюдевш…м3 городом4.
3-морфологический разбор слова
4- синтаксический разбор предложения

Подогре_вать  (несовер в.) обед, сверты_вать палатку, навьючи_вать на лошадь, рассказывать о путешествии, чувство_вать усталость, заведо_вать хозяйством, пользо_ваться успехом,вспыхи_вать факелом, расчесы_вать волосы, лакиро_вать поверхность, разгляды_вать иллюстрации, чество_вать победителя, зарабаты_вать деньги, посовето_ваться с отцом,. огляды_ваться по сторонам, расстеги_вать пуговицу, исследо_вать местность, требо_вать ответа, расспраши_вать о случившемся, захлебы_ваться от счастья, огляды_ваться вокруг, воспиты_вать детей, корче_вать пни все глаголы несовершенного вида

- Здравствуйте! - улыбнулась немолодая седовласая женщина.
- Здравствуйте! - ответил я, растягивая рот в улыбке.
- Вы к нам за учебниками? - приспустив очки на кончик носа, поинтересовалась она.
- Джек Лондон, - сказал я. - У вас не найдется Джека Лондона?
- Посмотрим, - библиотекарь скрылась за пыльными стеллажами.
- Есть! - закричала она. - Вам сборник?
- Сборник, - ответил я, когда она подошла к столу с толстой книгой в узловатом переплете.
- Как вас зовут? - улыбнулась она.
- Смирнов Иван, двенадцать лет, ученик 6 Б класса, - отчеканил я.
- Оставьте подпись протягивая ручку и тетрадь с записью читателей, попросила женщина.
- Вот, - оставив каракулю, сказал я. - Это все?
- Можете идти, хорошего вам чтения! - улыбаясь, отозвалась она из-за стеллажа.
- Хорошего дня! - пожелал я ей и спешно удалился.

Надеюсь