сделать схему предложений ! Ямщик, не гони лошадей!

Мне некуда больше спешить,

Мне некого больше любить,

Ямщик, не гони лошадей!

Я помню вальса звук прелестный,

Весенней ночью в поздний час,

Его пел голос неизвестный,

И песня чудная лилась.

СПП(сложноподчинённые): 1.Когда Каштанка проснулась,было
светло и с улицы доносился шум, какой бывает только днём. 
                                               2. Тетка почувствовала, что после этого крика чемодан ударился о что-то твёрдое и перестал качаться.
БСП.
                                               1.Несколько в стороне от него, на матрасике, лежал белый кот; увидев Каштанку, он вскочил, выгнул спину в дугу, задрал хвост, взъерошил шерсть и тоже зашипел.
ССП.
                                               1.Каштанка взвизгнула от восторга, но в это время старик кот зевнул и, потеряв равновесие, свалился с гуся, Иван Иваныч пошатнулся  и тоже свалился.
                                               2.Благодаря массе новых впечатлений день для Каштанки незаметно, а вечером она со своим матрасиком была уже водворена в комнате с грязными обоями и ночевала в обществе Фёдора Тимофеича и гуся.

Прости, но подчеркнуть союзы у меня не получается.

Иван Николаевич сказал : " Возьмите тетради ! " А : " П ! "

 Мама с Ты где ? " А: " П ? "

Антон заметила : " Катя пришла вовремя. "  А : " П . "

" Ребята,  давайте жить дружно !" -  сказал Леопольд. " П ! " - а.

" Что случилось ? " -  она удивленно приподняла брови. " П? " - а.

"  Котенок бежит по улице, " - меланхолично произнесла Люба. " П, " - а.

"Тише, – говорит она мне, –  мама болеет . " " П, - а, - п. "

" Умерла... " - откликнулась Арина. " П... " - а.

Она вскрикнула: " Ой, это он!» – и упала  в обморок.  А : " П!"- а.

"Ура !  – сказала девушка. – Хорошо, что Вы  приехали"."П!- а. - П. "

Объяснение: