словесное рисование учитывая особенности поведения и речи Елдырина Нарисуйте его портрет. Руский Язык

Отец мой говорил мне, что он не видывал таких хлебов  и  что нынешний год урожай отличный  (Аксаков).Мальчишки, притихшие, глядели вслед грузовику, пока тот не отъехал за перекресток, пока не рассеялась поднятая им пыль,  пока сам он не стал клубом пыли  (Жуховицкий).Когда он подъезжал к заднему двору,  Егорушка напряг своё зрение,  чтобы получше рассмотреть его  (Чехов).Я слышал,  как Гайдар чистил котелок песком и ругал его за то, что у того отвалилась ручка  (Паустовский).Я спросил его,  почему он так далеко ушёл от фанзы,  и сказал,  что беспокоился о нём  (Арсеньев).Надо точно учитывать среду,  в которой развивается поэтическое произведение, чтобы чуждое этой среде слово не попадало случайно  (Маяковский)Я хочу рассказать, как прекрасен цветущий луг рано утром, как в шершавых листиках травы накапливается огромная хрустальная капля росы, какой яркий темный след остается на лугу от твоих ног. (В. Солоухин)

юркские государства в 10 – начале 13 веках:  Тибетцы, уйгуры, монголы, меркиты, кыргызы, канглы, татары, тюргеши, карлуки, дулаты, нубиши, хазары, булгары, чигили, ягма и так далее.  

Общее: 10 век: власть кагана, кочевые или полукочевые племена, жили в юртах, которые можно разобрать, питались в основном мясом 13 век: вели захватническую политику, из-за чего часто происходили междоусобицы.  

Различия: 10 и 13 век: населяли разную территорию с разными полезными ископаемыми и пропитанием, а также с разными соседями, не все были мусульманами (например, монголы не были), говорили на разных наречиях тюркского языка, жили в разных каганатах, с разными условиями и политической системой.