Слово с проверяемой гласной в корне: a) компоновать. b) контингент. c) манипулировать. d) береговой. e) привилегия.2. слово с ь после шипящей a) корж… b) могуч… c) жгуч… d) плющ… e) сплош…3. укажите слово с приставкой пре-. a) прелюдия. b) престиж. c) президент. d) презент. e)
преграда.4. буква и после ц пишется в слове a) куриц.… b) . c) . d) . e) горц.…5. вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм писать как … лапой. a) ворона. b) журавль. c) соловей. d) курица. e) синица.6. научный стиль употребляется в a) обыденной речи, в
беседах. b) общении граждан с учреждениями и учреждений между собой. c) научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности. d) словесно-художественном творчестве. e) агитационно-массовой деятельности.7. слова с иноязычными приставками: a) дезинфекция, реорганизация,
архиглупый. b) переплыть, отрубить, осмотреть. c) надрезать, обмакнуть, переправить. d) прибежать, убежать, забежать. e) отрезать, подсматривать, перешагнуть.8. в именах существительных городишк…, домишк…, братишк…, горюшк…, волюшк… пишутся окончания a) а, о, о, а, о. b) о, о, о, а, о.
c) а, а, о, а, а. d) о, о, а, о, а. e) а, а, а, а, о.9. укажите словосочетание, в котором есть слово с -нн-. a) шкаф. b) пляж. c) встреча. d) пол. e) ремень.10. укажите словосочетание с именем числительным. a) удвоить внимание b) посетил дважды c) получил двойку d) двойной удар e) сидеть во
втором ряду11. определительное местоимение a) этот b) другой c) мой d) себя e) кто-то12. переходный глагол в предложении: a) потоки холодной воды вдруг хлынули на палубу теплохода. b) унылые облака кружили в небе и приобретали причудливые очертания. c) утром он садился в седло и мчался во весь дух.
d) раздался приглушенный охотничий выстрел. e) черное небо вдруг осветится огнистыми мелкими полосками и рассыплется млечным путём.13. укажите вид причастия в предложении много раз обманывались мы, стараясь разглядеть на приближающемся берегу признаки человеческой жизни. a) краткая форма
страдательного причастия. b) действительное причастие времени. c) страдательное причастие настоящего времени. d) страдательное причастие времени. e) действительное причастие настоящего времени.
Когда мы проезжали мимо очередного стада, наш сын приходил всё в больший восторг и едва не вываливался из окна — так ему хотелось быть поближе к животным.
Время от времени какой-нибудь шакал ставил уши торчком и разглядывал нашу машину, но при её приближении подпрыгивал и отбегал в сторону.
Один раз толстая уродливая гиена выкарабкалась из лужи у самой дороги и затрусила прочь, оглядываясь на нас через плечо по свойственной всем гиенам привычке.
Во время нашего пребывания в кратере хижина главным образом служила безопасной детской для Лакомки.
Мы никогда не оставляли Лакомку без присмотра, а когда он спал в надежной хижине, специальные установки доносили до нас все звуки, давая нам знать, как только он проснётся.
(По книге Дж. и Г. ван Лавик-Гудолл «Невинные убийцы»)
1) На данной картинке я вижу трёх малышей. 2) Они гуляют зимой. 3) Девочка в розовом пальто кормит птичек. 3) Мальчик в зеленой куртке делает снеговика. 4) Девочка в фиолетовом пальтишке пытается посадить к себе на руку птицу. 5) На заднем плане мы можем увидеть чьи-то дома и мальчика, который катается на лыжах. 6) Мне кажется, что на этой картинке автор хотел передать все прелести зимы. 7) В такое время года, как зима, очень весело. 8) Например, можно слепить снежную бабу, покататься на санях с горки, поиграть в снежки или же просто поваляться в снегу. 9) Я думаю, если вести активный образ жизни, то ваше здоровье будет всегда на высшем уровне. 10) Так же, если периодически выходить на улицу и кормить птичек, то это будет весело и забавно. 11) Мы можем увидеть, что все ребята очень рады, что пришла зима. 12) Я думаю, что скоро эти детишки пойдут по домам, так как начинает по-тихоньку темнеть. 13) Я хочу выразить благодарность автору за свою мастерски нарисованную картинку.