Составить схемы к предложениям (указав все части речи) :

1. День был ветреный, и даже с подветренной стороны чувствовалось, как непрестанно гудит в какую-то скважину снизу.

2. Подъезжая к лесу, он увидел своего соседа, сидящего верхом и поджидающего зайца, которого мальчишки трещотками выгоняли из лесу.

3. Лесник пригласил нас в дом и хотел распорядиться насчёт стола, но мы сказали, что нам ничего не нужно и что мы свернули с большой дороги единственно только затем, чтобы узнать, что за вода блестит между деревьями.

4. Проходит несколько минут и вы забываете, что где-то за стенами зала светит ярко блестящее солнце, и что давно пришла долгожданная весна.

5. Когда на сцене воет сильный ветер, когда вьюга с бешеной силой срывает крыши с домов, вы невольно поёживаетесь и забираетесь поглубже в кресло, как будто хотите спрятаться от этой непогоды.

6. В ту же секунду над самой головой раздаётся величественный гул, который, поднимаясь всё выше и выше, постепенно усиливается и переходит в оглушительный треск.

Показать ответ

Ответ:

Kember

28.04.2020 06:39

1)Паралимпийские игры – международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями.

2)Многие понимают эти символы по-разному, но я склоняюсь к такому варианту: чтобы достичь успеха в паралимпийских играх и взойти на самый верх, тебе нужно будет обуздать и отточить до совершенства свои разум, тело и дух.

3)Сочувствие и восхищение. Бывает что люди с ограниченными возможностями подвижней здоровых.

4)Спортсмены паралимпийцы вызывают у меня уважение и восторг. Столько силы воли, выдержки, настойчивости - далеко не каждый человек без ограниченных возможностей может похвалиться такими чертами характера.

5)Я бы этим людям успеха и удачи во всем.

Объяснение:

0,0(0 оценок)

Ответ: