Составьте схему предложения.

я должен был сидеть, писать, выслушивать глупые или грубые замечания и ждать, когда меня уволят.

Передо мной картина В. Васнецова «Алёнушка». Художник написал её по русской народной сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Но воодушевила его к написанию этой картины реальная девушка. Её он увидел в усадьбе Ахтырка, где художник рисовал пейзажи.
На картине я вижу грустную девушку. Она сидит на камне возле пруда и грустит. У Алёнушки порван сарафан и растрёпаны волосы. Наверно она долго бегала по дремучему лесу в поисках братца Иванушки. Колючие ветки цеплялись за её волосы и одежду, мешая ей в поисках. Уставшая, она присела отдохнуть на берегу пруда.
Я не вижу на картине солнышка. А вода в пруду такая тёмная! По воде плавают жёлтые листочки, значит, наступила осень. Сама природа грустит вместе с Алёнушкой.
Девушка нарисована как живая! И вся природа как настоящая, не хватает только звуков леса. Но мне не очень понравилась эта картина, потому что она грустная, жалко Алёнушку. А ведь сама сказка заканчивается хорошо!

Чередование согласных: вертеть-верчу / пеку- печёт/ любить- люблю/ заоблачный-облако/ купить-куплю/ дорога- придорожный/  ухо - наушник/стригу -  стриженый/ доска -  дощечка /стремиться-  стремление /скворец -  скворечник/ воскликнуть - восклицательный/    берегли  - бережём / посетил -   посещение/  досуг - досужий /  сижу -  сидеть /  стережёт -стерегу/ вяжу -(завязки) ЧЕРЕДОВАНИЕ  ГЛАСНЫХ :  /устраивать -строить /откапывать - (раскОпки) /Сидеть в уголке, тихо сидеть,откапывать корень,строить метро, долго строить