Спиши. Подчеркни в тексте глаголы в условном наклонении, графически выдели суффикс –л- и частицу БЫ. (частица – прямоугольник)

Хорошо бы люди

Никогда не мылись!

Никогда бы в первом

Классе не учились!

Никогда б не ели,

Никогда б не спали.

Интересно: кем бы

Эти люди стали?

(А. Фадеева.)

​

Многие художники рисовали портреты. Кто-то выбирал в качестве модели известных людей своего времени, а другие просто просили позировать случайных прохожих, но ценность любого портрета для потомков очень велика. Сквозь портреты мы видим наше далекое и близкое, которое приближается - и становится родным и понятным. Довольно интересной кажется картина Хабарова «Портрет Милы». На картине изображена обычная девочка, которая увлеченно читает книгу. Процесс полностью поглотил все внимание Милы, поэтому она забралась в кресло с ногами. Рядом с креслом небрежно лежат коньки, что говорит о том, что девочка недавно вернулась с прогулки. Она только успела расстаться с коньками – и сразу же уселась за любимую книгу. Сверху над креслом висит небольшая лампа, которая освещает легкими лучами книжку. Художник нарисовал девочку более светлыми красками, а вот окружающие предметы постарался выделить темным. Этот прием еще полнее передать трогательность Милы, ее беззащитность. Картина очень понравилась мне своей оригинальностью, но вот девочка с книгой в руках – это уже экзотика. Сегодня мы чаще читаем книги на мониторе, поэтому обычная книжка немного впечатляет.

1.Каток Медео,построенный(страдат время) в ущелье Заилийского Алатау, является одной из главных достопримечательностей Алматы. -
 Группа архитекторов и строителей,построившая(действит вр) высокогорный каток Медео,была удостоена Государственной премии.

2.Школьник,получивший(действит вр) знак "Алтын белгi" имеет право поступить в вуз без экзаменов. -
Знак "Алтын белгi",полученный(страдат вр) школьником,является высшей наградой за отличную учебу.

3.Научная лаборатория, руководимая(страдат.,наст.вр) известным учёным, проделала большую исследовательскую работу. - Ученый,руководящий(действит.,наст.вр) этой лабораторией, выступил с докладом на конгрессе.

4.Ученики,награжденные(страдат вр) аттестатами особого образца, поднялись на школьную сцену. -
Директор школы,наградивший(действит вр) отличников, сердечно поздравил их.