Спиши слова изменяя транскрипцию буквенной записью объясняй свой выбор буквы не забывай обозначать часть слова в которой находится орфограмма.со словами дружок​,жолтый галчонок шорох шов чорточка пчолы дешовый жолуди плащом ручонка большой врачом лицом чужой​

Было это в начальной школе. Как-то раз мы с моим другом Петькой узнали одну интересную вещь. Оказывается, земля-круглая! И по ней можно совершать кругосветные путешествия! Об этом нам рассказали на уроке географии. У учительницы Петька разведал все о том, что нужно брать в это путешествие. Вскоре дождались удобного момента, когда родителей не было дома, и отправились в путь-дорогу. Мы очень волновались. К вечеру сильно устали, решили прилечь и от непривычки уснули. Утром я проснулся первый. И что же я увидел! Все вещи из наших рюкзаков на земле, еды нет! Что же делать? "Сначала надо разбудить Петьку"-подумал я. Проснувшись он увидел, что произошло и ехидно улыбнулся. Насколько я знал,мой друг хотел стать следователем и поэтому он с радостью стал искать следы "преступления". Сначала Петька пытался выяснить, что еще у нас пропало. Вскоре он обнаружил, что нет компаса. В то же время я стал изучать местность, которую мы не успели рассмотреть вчера вечером. Неподалеку от нашего лагеря заметно красовались чьи-то следы. Они вели к старому дубу. Мы по этим следам и увидели небольшую норку. Там и нашли наш компас. Уж не знаю, кто это был, но больше мы вещи без присмотра не оставляли.

-Петька, привет! Ну что маме?
-Нет, Вася, не
-Почему? Ты должен своим родителям! А в комнате убрал?
-Не убрал я, Васька.
-Ты знаешь, что в своей комнате ты должен убирать сам?
-Знаю.
-Так чего же ты не убрал?
-Забыл.
-Ты же обещал своей маме, что когда уберешь, тогда и выйдешь! Петя! У каждого есть свои обязанности! У нас, детей, тоже есть обязанности! Например, обещания выполнять!
-Какие такие обязанности? Не знаю я никаких обязанностей!
-Как не знаешь? Я же тебе рассказал малую их часть! Ты должен их знать!
-Хорошо, Вася, я выучу, обещаю!