Спишите вставляя пропущенные буквы. обозначьте их окончание, объясни их написание

Настенька!

- Да, мама?

- Дочка прекрати разбрасывать по парку фантики! Смотри, как некрасиво – кругом зеленая травка, одуванчики, и тут твои бумажки валяются!

- Ну, извини, мама…

-Катя, разве я не учила тебя, что фантики нужно выбрасывать в урну?!

- Да, конечно, но это невозможно!

- Почему вдруг невозможно?

- Мама, здесь нигде нет урн!

- Катя, если урн нет, то нужно решить проблему другим

- Взять спички и сжечь мусор!

- Катя, я серьезно. Например, сложить фантики в пакетик или свернуть и положить в карман.

- А дома выбросить?

- Можно и не дома, можно просто до ближайшей урны дойти и выбросить.

- Мама, дай мне пакетик. Я сложу в него фантики.

- Вот-вот, совсем другой разговор! Возьми, дочка.

- Не за что. И больше мусор не разбрасывай! Природу надо беречь.

Составить диалог на тему "У природы не плохой погоды" предлагаю так:

- Привет, Марина! Как дела?

- Привет, Инна! Все отлично. Я рада, что сейчас похолодало.

- Действительно. Уже нет такой изнуряющей жары, хотя и летом было чудесно.

- Смотри, дождик начинается!

- Да! Говорят, что у природы нет плохой погоды. Согласна с этим?

- Согласна. Я умею наслаждаться и жарой, и прохладой, и морозами.

- В каждом дне с разными погодными условиями есть что-то особенное.

- Верно, у природы и правда нет плохой погоды. Есть лишь наше плохое настроение.

- Действительно, если дела не ладятся, то будет раздражать и дождь, и снег. А если человек живет в гармонии с собой и природой, то его будет радовать все на свете.

- Действительно. Но нам пора прятаться, ведь мы можем промокнуть!

- Побежали под крышу!