Свет последней зари падал сквозь сетку плюща, затянувшего стеклянную дверь на террасу с белыми вазами. Шесть белых колонн с резными листьями вверху поддерживали хоры, на которых когда-то блестели трубы музыкантов. Колонны возносились радостно и целомудренно, золоченые легонькие стулья чинно стояли под стенами. Темные гроздья кенкетов глядели со стен, и точно вчера потушенные были в них обгоревшие белые свечи. Амуры вились и заплетались в гирляндах, танцевала обнаженная женщина в нелепых облаках. Под ногами разбегался скользкий шашечный паркет. Стены исчезли под темными полотнами в потускневших золотых рамах. Тускнея пятнами, с полотен вставала история рода.
Пришли в шатер. Розовый шелк звездой расходился вверху и плыл со стен волнами, розовый ковер глушил всякий звук.
2. Задание
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
3. Задание 3
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (Не)смотря на полный мрак, я нащупал ручку двери.
2) (В)следстви.. вмешались общественные организации.
3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег.
4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.
4. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Он зашёл ко мне, что(бы) обсудить новую книгу.
2) Солнце зашло за(то) облако.
3) Я так(же), как и вы, играю в теннис.
4) Мне эта книга то(же) понравилась.
5. Задание 5
Перепишите слова и поставьте знак ударения.
Впятером, понятый, задобрить, полночь.
6. Задание 6
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Вопреки прозвучавшей все стали уходить.
2) Приехав в деревню, перед ним возникает ряд трудностей.
3) Выполнив упражнение, я смог взяться за домашнее задание по матема-тике.
4) Несмотря на окончание сезона, отдыхающие продолжали купаться, ведь вода в море была очень тёплой.
7. Задание 7
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Ребята смеясь и крича ворвались в комнату.
2) Всё быстро закончилось едва успев начаться.
3) Дом стоявший посреди леса приветливо встречал немногочисленных путников.
4) Лес повсюду начинал сквозить и только дубняки стояли ещё одетые в свой наряд порядком поблекший и полузасохший.
8. Задание 8
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Заливисто пели звонки непривычно звучавшие в пустых коридорах школы.
2) Издав звучную трель школьный звонок неожиданно замолчал.
3) В школьных коридорах смолкли обычно заливисто звеневшие звонки.
4) Ребята вы можете дописать вашу работу не обращая внимания на звонок.
Вставьте пропущенные буквы
III.Стелется тень, плещет волна, колышутся листья, хлопочет по дому, мечутся в жару, сыплется снег, дремлет село, услышишь и увидишь новое, захочешь прочитать, зыблется рожь, колет дрова, гаснет день. IV.Она расстилает ковры, бережет покой, разводишь костёр, находится на распутье, выручит из беды, бросает вызов, работает в забое, пересекает дорогу, флаг колышется на ветру, ты любуешься, выпишет чек, вы скоро вымокнете под дождём, веет прохладой, ты наполнишь водой, борется с волнами, стрижешь газон
В прохладном зеркале воды отражаются утренние звезды. Из круглого окна каюты видно море. Оно плещется рядом с тобой. Долго смотрели мы вслед стае птиц. Каждый мог найти себе интересное занятие. Под пегие птиц поднимается над землёй солнце. Мы бросаем из окна птицам хлебные крошки. У кромки воды сидели два медвежонка. Из окна вагона ты увидишь много интересного. Никто не плавает по опасной реке.
Красота девочки по имени Ассоль.(?)
Ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие загарелые ноги девочки. Её тёмные густые волосы сбились касались плеч. Каждая черта Ассоль была выразительна легка и чиста, как полёт ласточки. Тёмные с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица. Неправильный мягкий овал лица был овеян прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой.
Стиль- художественный
тип- описание
тема- образ девочки
оснавная мысль- донести до писателя красоту ребенка