текст, который описал бы, что произойдет, если источники, колодцы и фонтаны исчезнут, чтобы предотвратить эту ситуацию.

1.Укажите ряд, в котором представлены только словосочетания

1) ему приятно, заиграл громко, ребёнок плачет.

2.Укажите ряд, в котором представлены только словосочетания

3) услышал игру, приложил руками, надул щёки

3. 2) розовый свет, синяя поддёвка, толстые щёки

Объяснение:

Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.

Главным является то слово, от которого ставится вопрос к зависимому:

красная роза — роза (какая?) красная;

плыть по реке — плыть (по чему?) по реке;

рукава реглан — рукава (какие?) реглан.

1.Пейзаж вызывает восхищение . да почувствовал(а)
2.На переднем плане изображена трава березки . Я думаю это молодые березки потому что они выглядят хорошо и листья не сухие . Я думаю это старые деревья потому что ветви сухие и листья тоже суховаты.
3.она одела их в красивый (цвет) наряд
4.незнаю даже извините
5.Нет нельзя (сори я не вижу картину и незн)
6. Вода в речке кристально чистая и отражает в себе превосходные берёзки
7.на картине изображены жилые дома .Дома так далеко что бы картина казалась более загадочнее
8.незн