Текстовый этап
Найдите в текстах синонимы, слова с переносным значением.
(сколько найдёте, хотя бы 3, в каждом тексте(по 3 синонима, и по 3 слова с переносным значением в каждом тексте))
Текст 1
Космонавт – это человек, который должен решать множество задач на борту корабля. В его обязанности входит управление бортовыми системами, оборудованием для научных исследований. Кроме того, он должен уметь считывать показания всех приборов на борту и контролировать режим работы всей аппаратуры и двигателя судна. Многое еще подразумевает профессия "космонавт". Среди них главное - уметь принимать решения в неожиданных ситуациях. Когда корабль плывет в космосе, возможно всякое.
Текст 2
Космонавт-испытатель, который является пилотом корабля. В его обязанности входят пилотирование космического судна, взлет и посадка. Он также должен координировать работу каждой системы и любого действия экипажа. Космонавтами-испытателями, как правило, становятся военные летчики.
Текст 3
Помимо идеального физического и психического здоровья, нужно запомнить другое главное требование к будущему космонавту – свободное владение английским языком. Именно на нем общаются на Международной космической станции, которая создана большими усилиями многих стран. На ней постоянно находятся космонавты из разных уголков мира, периодически сменяя друг друга. Кроме того, у вас должно быть высшее образование по какой-либо технической, медицинской или военной специальности, в которой вы разбираетесь лучше всех. Ведь в космосе надо проводить множество научных экспериментов, поэтому там не нужны певцы, артисты и представители других творческих специальностей.
Все выделено курсивом для объяснения тебе и жирным с подчеркиванием 100% правильные ответы. Удачи
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном уточняющем обстоятельстве: На север и восток открывается обширная панорама гор, (1) облитых снежной белизною. Слева, (2) из-за большой сопки, (3) вырисовываются отроги Станового, (4) отмеченного полосами тёмных скал и зубчатыми рядами.
5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство: Подлетая,(1) отлетая,(2) прыгая рядом со своим птенчиком,(3) она довольно быстро добилась первых успехов: птенец начал нерешительно,(4) потихоньку скакать в траве.
6. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении: Саша Алимов ещё хромал,(1) раненный в ногу. Оно было бы ничего,(2) если бы Валя Ермолаев не проваливался. Он был такой грузный и большой,(3) что кочки не держали его. А путь наш лежал через болота,(4) и мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. Измученные,(5) мы потом лежали на кочках.
7. Среди предложений 3 – 7 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Напишите его номер:(6) Будущее — это надежды, выраженные разными
8. Среди предложений 11 – 16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер: (12) Я спрятался за куст, любуясь работой.
9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном уточняющем обстоятельстве: Человек, (1) двигавшийся кругами, (2) остановился наконец на его вершине и поднял шарф до ушей, (3) пряча лицо от мороза. Золотые снега внизу, (4) над рекой, (5) уже начинали голубеть перед вечером.
10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное определение, выраженное причастным оборотом: Вместо них на улице с понедельничного утра в великом множестве появились лохматые «чухонские» лошадки,(1) (запряжённые в легковые саночки или в обычные сельские розвальни,(2) со сбруями,(3) разукрашенными разноцветными ленточками,(4) увешанные голосистыми колокольцами и бубенцами,(5) большими, (6) маленькими,(7) басистыми, дискантовыми.
Задание 12: 27 предложение (сам того не ожидая - деепричастный оборот)
Задание 13: 19 предложение (содержавшихся в письмах - причастный оборот)
Задание 14: 34 предложение (улетевшему в Ленинград) и предложение и 36 предложение (потерявшая вес от старости и многолетнего пения)
Задание 15: 20 предложение (показывая в небо - деепричатсный оборот)
Задание 16: 17 предложение (добывая пропитание - деепричастный оборот)
Задание 17: 16 предложение (катившиеся на губы - при частный оборот)
Задание 18: 6 предложение (выраженные разными при частный оборот)
Задание 19: 14 предложение (прикрытых папиросной бумагой - причастный оборот) и 15 предложение (липкие от краски - согласованное распространенное определение)
Задание 20: 36 предложение (придерживая платок)