Укажи номер предложения, в котором необходимо исправить лексическую ошибку: исключить лишнее слово (запиши число без точки в конце).
1. Следователь поднял ампулу к свету и внимательно посмотрел на её содержимое, пересчитал голубые шарики в коробке, взвесил заряженный автомат новейшей конструкции.
2. Местные аборигены Уссурийского края, обитающие в центральной части горной области Сихотэ-Алиня и на побережье моря к северу до мыса Успения, называют себя «удэ-хе».
3. Он оглянулся: два облака сизого дыма поднялись над двумя орудиями и потянулись вдоль балки.
4. Удручённый воспоминаниями, Григорий прилёг на траву неподалёку от этого маленького, дорогого сердцу кладбища и долго глядел на величаво рас над ним голубое небо.
#2. Найди примеры неоправданного использования штампов и экспрессивных средств, немотивированного употребления нелитературной лексики, смешения разностильной лексики.
Выпиши эти слова (словосочетания).
Дай обоснованную характеристику этих ошибок, записав в поле ввода соответствующую цифру.
1. Неуместное использование канцелярита.
2. Неуместное употребление сниженной разговорной лексики.
3. Смешение лексики разных стилей.
4. Неуместное использование экспрессивной публицистической лексики.
5. Неоправданная тавтология.
6. Неоправданное использование высокой лексики.
В нашей группе есть ещё такие студенты, которые за могут пропустить не только лекции, но и практические занятия, ссылаясь на свою перегруженность
ответ
Отец попытался выбраться из нужды, даже заимел киоск, но вскоре его продал
ответ
Кто дальше прыгнет?
Нашли как-то лесные обитатели журнал с портретом неизвестного зверя в прыжке. Вроде, заяц, и - не заяц! Не давал им ребус этот жить спокойно!
А в том лесу Ученый жил, который животных изучал. Он очень старался быть ближе к ним: маскарадный костюм нацепит, и вот он уже и зайчик. Цвет менял по сезону! Про хвост, правда, все время забывал, зайцам напоминать ему приходилось. Смеялись сначала, конечно, но привыкли.
К нему зайцы и пришли с тем журналом. Сами-то они человеческого языка достаточно нахватались, когда от охотников ускакать удавалось. Но ни одного знакомого им слова в статье не было. Они поэтому и решили, что не по-русски! Ученый австралийского языка тоже не изучал. Да он и родной-то в лесу забывать начал. Сидит, на луну воет. С трудом вспоминает, что он не волк, а заяц, точнее, даже человек.
Но перед зайцами опозориться? Стыдно! Перевел с умным видом: «Объявляются соревнования по прыжкам в ширину». Зверя импортного, правда, Ученый сразу определил. Кенгуру. Знаменитый прыгун. И тоже отметил: если присмотреться, зайцы-то - ну просто вылитые кенгурЫ! Хвост вот только подкачал. Но люди же живут вообще без хвостов – и умными себя считают.
Зайцам хочется славы, однако, скромничают: «У нас карманов на пузе нет». А что, карман? Может, эта заграничная мода скоро кончится. Или наши оттуда с карманами и сумками вернутся: пластические операции на призовые деньги сделают! Главное, ведь, что: кто прыгнет лучше - тому и приз.
Устроили состязание: победитель поедет честь леса отстаивать! Зайцы прыгают, стараются: 2 метра, 3 метра, 3 с половиной! Но все не 12 с хвостиком, как про иностранца написано.
Ученый наш себя в играющие тренеры записал, показывает зайцам, как правильно прыгать. А сам-то и до двух метров без разбега не дотягивает! За ветку зацепился, она спружинила, Ученый пролетел дальше, пока не растянулся: в землю носом. Но опять вывернулся: «Это у меня техника такая: УШУ называется. И результат по кончикам ушей мерить надо». А уши-то от заячьего костюма. Померили! Есть рекорд! На целых 2 мм больше кенгуру. Выходит, не зайцам, а ученому ехать надо!
Но в Австралия им визу никому не дала. Там помнят, какое бедствие английские кролики учинили. А от русских-то зайцев вообще непонятно, чего ждать!
2. В о з в р а т н о е: себя.
П р и м е ч а н и е. Возвратное местоимение себя может относиться ко всем трём лицам: Я не щажу себя, ты не щадишь себя, он не щадит себя.
3. П р и т я ж а т е л ь н ы е: мой, твой, свой, наш, ваш.
П р и м е ч а н и е. Мой, наш указывают на принадлежность (или отношение) к 1-му лицу, твой, ваш ко 2-му лицу, а свой ко всем трём лицам, как и возвратное себя: Я не щажу своих сил, ты не щадишь своих сил. он не щадит своих сил.
4. У к а з а т е л ь н ы е: этот, тот, такой, столько.
5. О п р е д е л и т е л ь н ы е: каждый, весь, всякий, самый, сам.
6. В о п р о с и т е л ь н ы е: кто? что? какой? который? чей? сколько? (который час? кто пришёл?) .
7. О т н о с и т е л ь н ы е – это те же вопросительные, но не имеющие вопросительного значения, а употребляемые лишь для связи отдельных предложений. Они, кроме того, отличаются от вопросительных отсутствием логического ударения: Деревня, в которой мы жили, была расположена на берегу реки. Кто много жил, тот много видел.
8. О т р и ц а т е л ь н ы е: никто, ничто, никакой, ничей. Сюда же относятся и местоимения некого и нечего, которые значат собственно нет кого и нет чего.
9. Н е о п р е д е л ё н н ы е: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, чей-то, кто-либо, что-либо, чей-либо, какой-либо, который-либо, кто-нибудь, что-нибудь, чей-нибудь, какой-нибудь, который-нибудь, кое-кто, кое-что, кое-какой.