Укажите определённо-личные предложения. Вот бреду я вдоль большой дороги в тихом свете гаснущего дня.

Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз.

Не сотвори себе кумира ни на земле, ни в небесах.

Поедем в Царское Село!

Мне пора на работу​

ИЗО— мой самый любимый предмет в школе. Каждый урок для меня очень интересный и приятный. Мне нравится рисовать, потому что у меня это хорошо получается. И мне нравится наш учитель по ИЗО— *имя учителя*. Он(а) хорошо объясняет новые художественные темы. Мне нравится искусство, ведь с него можно поделиться своим настроением, впечатлением или окружением. Ведь благодаря краскам мир становится ярче. Ещё на ИЗО можно отдохнуть от других сложных предметов, рисуя.
Я рад(а), что в нашей школе есть такой предмет как ИЗО.

Хочу и надо… этими двумя словами, по существу, можно определить все наши поступки. В жизни очень часто сталкиваются эти иногда совпадающие, а иногда совершенно противоположные слова.

С самого утра уже возникает противоречие: вставать или еще немного полежать? Что ты выберешь, то дальше по жизни и пожнешь. С каждым нашим решением мы все больше творим узор нашей жизни. Хорошо, если «хочу» и «надо» совпадают. Тогда все легко и просто. А если ты кричишь и ссоришься с родителями: «Я хочу на дискотеку! Почему нельзя гулять до полуночи, если я так хочу?! » – то получишь в ответ правильный, но для тебя непонятно чем обоснованный ответ: «Нет. Тебе это не надо» . Почему? Почему ты сам не можешь выбрать, что тебе нужно: сидеть дома или идти гулять; учиться или бегать с мальчишками по улицам; дружить с правильными, хорошими девочками или «оторвами» из подворотни? Наверное, потому, что ты еще не умеешь объективно оценивать ситуацию, не можешь понять, чем для тебя обернется то или иное действие. Только мама может понять, что для тебя действительно будет хорошо, нужно. И только ты сам знаешь, чего ты хочешь. И для того, чтобы решить, быть или не быть, принять то или иное важное для тебя решение, необходимо ощущать, где заканчивается «надо» и начинается «хочу» .