Укажите вид и спряжение глаголов: рано сеет, не теряет семян, как умеет, так и бреет, мягко стелет, зной палит и дышит, стелются тучи, сумрак уходит, серой мглой бродит, колют колосья, слышится рог, пишет в тетради, дышит тихо, любит учиться, сильно ненавидит, не обидит комара, машет , колеблет паруса, буря стонет, мачту клонит, гонит ладью, оглянитесь вокруг, узнаете радость, колет и рубит дрова, чудится шепот, реет флаг, зависит от обстоятельств, растает в воздухе, умеет жить, ценит время, станет говорить, успеет одеться, зеленеет береза, проходят облака, сушит белье, ничем не разжалобишь, сначала осердится, а после смирится, навевают сонливость, судит правильно, стелется дорога, ищет в траве, быстро нападает, меру знает, не вырастает сразу, моря не наполнишь, в душу не влезешь, дремлют хаты, видит дом, печаль не красит, выйдешь на улицу, не удержишь слез, помнит, кто кормит.

·цветы на лугу пахнут поразному. мы пойдем по разным путям.одет он был постаринному.по старинному полотну шла мелкая сетка трещин.в африке люди живут подругому.он пошел по другому пути.попрежнему журчал ручеек.он не скучал по прежнему житью. по  ≈моему , мы здесь уже были.по моему следу мы нашли дорогу назад.от жары работать стало не≈в≈мочь.работу выполнили в≈точь≈точь. ель с верху донизу унизана шишками.берег реки тянулся куда≈то в даль.туристы взошли наверх высокой горы.свистать всех наверх.в дали за рекой потух огонек.вдали голубым столбом вздымалась пыль.на пролом в стене сначала не обратили внимания.стадо диких кабанов шло напролом.не тратьте слов впустую.молоко налили в пустую бутылку.во время урока будьте внимательны. подоспела вовремя.камень скатился в низ.вниз горы упирались деревья.доску распилили надвое.населения города увеличились в четверо.ученики из класса выходили    по      двое.во первых ,заниматься надо систематически,во вторых занятия должны быть эффективными,в третьих,необходимо развивать навыки разговорной речи.все нынче по иному.новичка приняли по товарищески.она хорошо говорит по французски и по .чайник согрели по походному.

1) "Леопольд, мы сдаемся!" - прокричали мыши, плавая в стакане газировки.

2) "Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу", - взмолился Иван Царевич.

3) "А знаете ли вы, куда попали?" - спросил разбойник Бармалей доктора

Айболита.

4) Усмехнулась хитрая лиса и сказала: "Давайте я вам поделю сыр поровну."

5) Облизнулся волк и спрашивает: "Куда ты идешь, Красная Шапочка?"

6) Едет лисица на волке и потихоньку поет: "Битый небитого везет."​

Объяснение:

Если прямая речь находится перед словами автора, то она заключается в кавычки, пишется с прописной буквы, после неё ставится запятая (после кавычек) либо восклицательный, вопросительный знак или многоточие (перед кавычками) и тире. Слова автора пишутся со строчной (маленькой) буквы.

Если слова автора предшествуют прямой речи, после них ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки. Первое слово прямой речи пишется с прописной (большой) буквы, в конце прямой речи употребляется соответствующий знак конца предложения. При этом вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие ставятся перед кавычками, точка — после них.