Уроки 19-20 Восьмёрка гребцов 6Passwдаем вместе. ответьте на вопросы о команде «бедняг» и выполните
е
1) Что вам известно о гребном спорте?
2) В каких странах и в каких местах он особенно развит?
3) Сколько участников в командах гребцов? Расскажите, что вы знаете
об этом.
4) Как вы понимаете слова «фатальное» и «роковое»? Проверьте себя по
Толковым словарям русского языка.
5) Что чувствует Мурик, когда рассказывает о полученном его командой
прозвище? Сформулируйте ответ в двух-трёх предложениях и запи-
Шите.
6) Какой язык Использовал автор для истории Мурика: литературный или
разговорный? Своё мнение докажите примерами из текста.​

Лето всегда желтое, веселое, теплое. Можно купаться, загорать, просыпаться не в восемь утра, долгое время проводить на улице и общаться с друзьями.  А еще  бегать   по  лужам, заниматься спортом  и ходить в парк. Лето - это маленькая жизнь и провел его в этом году со вкусом.

В июне -  поехал к бабушке. Там - ежедневная прополка, посадка, сбор первого урожая. В июле родители  привезли  меня к Черному. Морю.  Мне разрешали купаться в нем столько, сколько я захочу, а потом я забирался под широкий зонт и  что-нибудь читал. В августе возвратился  домой и просто повторял уроки года. Правда, иногда перемещался во двор и играл с ребятами в футбол.

Лето - прекрасно, потому что разнообразно  и интересно. Это  лето я никогда не забуду, потому что  хорошо отдохнул.

Рассказ о частях речиВ некоторой стране Грамматике жили-были части речи. Одни из них были самостоятельные – Существительное, Глагол, Прилагательное, Наречие и Числительное. А другие служебные – Предлог, Союз и Частицы. И вот однажды служебные части речи заявили самостоятельным: «Надоело нам служить вам, поэтому отныне каждый будет сам по себе». «Очень надо, - ответило Существительное, - мы самостоятельные, значит обойдемся и без вас».  На том и порешили.И начался в мире русского языка хаос. Народные пословицы поменяли значение или стали вовсе бессмысленные: «Бедного обижать – себе добра желать» или «Лень, плут добра доведут». Нет частицы не (не желать, не доведут) и смысл другой стал.  А загадки, например о крапиве - «Огонь жжётся», а было «Не огонь, а жжётся». Попробуй угадай. Все сказки, рассказы, речь - всё изменилось.Стала грамматика части речи мирить. «Зачем нам предлоги, - сказал глагол, - я расскажу всем о действиях или явлениях, существительное расскажет о ком речь, а прилагательное добавит в картину описание предметов». «Как же так, - возразила грамматика, - из набора слов невозможно понять о чём идёт речь. Например, выражение «прыгать с парашютом» без предлога С превратится в ««прыгать парашютом. Кто-нибудь умеет так прыгать?» "Наверно, мы погорячились, - сказал Предлог, - мы тоже превратились в сплошной набор слов: под, с, за, около. Нужно быть полезными, так что давайте приносить пользу вместе". Помирились части речи и больше никогда не ссорились.