Виктор владимирович виноградов был первым настоя-
щим учёным, которого мне пришлось встретить, и вместе
с тем из всех, кого я знала в жизни. что отли-
чало в. в. виноградова как учёного? сразу на этот вопрос
не ответишь, но главным мне представляется вот что: глу-
бокое погружение в мир лингвистики, такое глубокое, что
он не замечал многих неприглядных сторон жизни. вести
с войны в 1941—1943 годах были мрачные, это угне-
тало. в тобольске в то время было неуютно: голодно,
холодно, мы сами заготавливали дрова для института,
вместе с виктором владимировичем пилили их на берегу
иртыша. но он спокойно и мужественно переносил все
трудности, поддерживая нас своим оптимизмом. жизнь
его была напряжённой, содержала свой, особый мир.
в мире его мыслей были идеи лингвистики, жили учёные,
писатели, умело и точно пользовавшиеся словом, и неис-
числимый набор разнообразнейших фактов речи,
которые он наблюдал, исследовал и обобщал. и из знаний
всего этого складывалась его удивительная эрудиция и ис-
следовательская интуиция.
(в. белошапкова)
2. выпишите грамматические основы с составным именным
сказуемым. укажите, какой частью речи выражена каж-
дая часть сказуемого.

это еще в те годы было, когда тут стары люди жили. на том, значит, пласту, где поддерново золото (поддерново золото — то, что находят в верхних слоях песка — под дерном) теперь

золотаполно было. бери сколько хочешь. ну, только стары люди к этому не свычны были. на что им? кразелитами хоть играли, а в золоте никто и вовсе толку не знал. крупинки желтеньки да песок, а куда их? самородок фунтов несколько, а то и полпуда лежит примерно на тропке, и никто его не подберет. а кому помешал, так тот его сопнет в сторону — только и заботы. а то еще такая, слышь-ко, мода была (мода была — такой был обычай, так привыкли). собираются на охоту и наберут с собой этих самородков. они, видишь, маленькие, а увесистые. в руках держать ловко, и бьет емко. присадит таким, так большого зверя собьет. просто. оттого нынче и находят самородки в таких местах, где бы вовсе ровно золоту быть не должно. а это стары люди разбросали где пришлось.

медь самородну, ту добывали маленько. топоры, слышь-ко, из нее делали, орудию разную. ложки-поварешки, всякую тоже.

гумешки-то нам от старых людей достались. только, конечно, шахты никакой не били, сверху брали, не как в нонешнее время.

зверя добывали, птицу-рыбу ловили, тем и питались. пчелы дикой множина была. меду — сколько добудешь. а хлеба и званья не было. скотину: лошадей, напримерно, коров, овцу — не водили. понятия такого у них не было.

были они не русськи и не татара, а какой веры-обычая и как прозывались, про то никто не знает. по лесам жили. однем словом, стары люди.

домишек у них либо обзаведенья какого — банешек там, погребушек — ничего такого и в заводе не было. в горах жили. в думной горе пещера есть. с реки ход-от был. теперь его не видно — соком завалили. под сажен уж на десять. а самоглавная пещера в азов-rope была. огромаднейшая — под всюё гору шла. теперь ход-от есть, только обвалился будто маленько. ну, там дело тайное. об этом и сказ будет.

вот живут себе стары люди, никого не задевают, себя сильно не оказывают. только стали по этим местам другие народы проявляться. сперва татара мимо заездили: по подгорью от думной горы к азов-rope тропу протоптали.

с полдня на полночь, как из оружья стрелено. теперь этой тропы не знатко (знатко - заметно), а старики от дедов своих слыхали, будто ране-то видно было. широкая, слышь-ко, тропа была, чисто трахт какой, без канав только.

ну, ездят и ездят татара. в одну сторону одни товары везут, в другу — други, а насчет золота ничего. видно, сами не толкуют, либо случая такого не подошло. стары люди сперва прихоронились. потом видят,— никто их не задевает — стали жить потихоньку. птицу-рыбу полавливают, золотыми камнями зверя глушат, медными топорами добивают.

вдруг татара что-то сильно закопошились. целыми утугами на полночь пошли, и все с копьями, с саблями, как на войну. мало спустя обратно побежали. гонят, свету не видят. а это ермак с казаками на сибирь пришел и всех тамошних татар побил. которые пособлять своим приходили, и тех до смерти перепугал. как дело 

ответ:

объяснение:

надо 50  

а1. в каком из трёх предложений есть обращение? ( знаки препинания не расставьте )

1) вниманию покупателей на первом этаже проводится распродажа канцелярских товаров.

2) те кто хочет купить товары в кредит может оформить заказ в кассе номер два.

3) уважаемые покупатели предлагаем вам посетить выставку продажу детских игрушек.

а2. укажите предложение (я), где нет обращения.

1) вскормлённый в неволе орёл молодой, мой грустный товарищ, махая крылом, кровавую пищу клюёт под окном.  

2) как грустно мне твоё явленье, весна, весна, пора любви!

3) ах, лето красное, любил бы я тебя….

4) дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой, красою тихою, блистающей смиренно.

1) 1 ; 2) 2; 3) 3) 4) 2, 4.

а5. какое слово может стоять при данной пунктуации на месте пропуска в предложении:

забывается.

а) быстро б) к сожалению в) уходит г) всеми.

а5. в каком предложении есть вводное слово?

1) я слышала, что в старину воду считали вещей силой.  

3) это же всем очевидно!

2) наши бабушки, говорят, гадали у озера.  

4) вода , словно в танце.

а6. в каком предложении однако является вводным словом? ( знаки не расставлены)

1) работа над проектом идёт однако до результатов ещё далеко.

2) трудно поверить что изба построена без единого гвоздя однако это так.

3) каждый день небо заволакивало тучами дождь однако так и не пошёл.

( расставьте знаки препинания в каждом предложении)

а7. укажите, на месте каких цифр нужны запятые.

не забудьте(1) (2) павел денисович(3) о моей просьбе.

1) 1, 2, 3 ; 2) 1,2 ; 3) 1,3 ; 4) 2, 3.

а8. какие из слов могут употребляться как вводные слова?

1) во-первых; 2) случайно; 3) итак; 4) также; 5) к счастью; 6) говорят; 7) кажется

а9. прочитайте предложения из произведений а.с. пушкина. выпишите вводные слова.

1) сражение под скулянами, кажется, никем не описано во всей его трогательной истине.

2.итак, я был в доме коменданта.  

3) мысль, что, может быть, вижу её в последний раз, придавала ей в моих глазах что-то трогательное.

4. показания урядника, по словам юлая, были ложны.  

5. да ты, видно, старый волк, побывал в наших копканах.

6. он остановился; его окружили, и, как видно, по его поведению четыре человека отделились и во весь опор подскакали под самую крепость.

7. в одном увидел он черноволосую головку, наклонённую, вероятно, над книгой.

а10. в каком (их) предложении (ях) выделенное слово является вводным и должно выделяться запятыми?

1) для молодёжи много значит доступное образование.

2) гудок в трубке есть. значит телефон починили.

3)путешествие возможно продлится несколько месяцев.

4) благоприятное развитие событий возможно только при определенных условиях

→←₆₄ₓ°₆₅₄₄⁻⁺¹₇₇ᵃₙ