Вследующие предложения добавьте деепричастный оборот .

1) каштанка ,поцарапав дверь , налегла на неё грудью ,отворила и тотчас почувствовала странный запах
2) предчувствуя неприятную встречу ,ворча и оглядываясь ,каштанка вошла в маленькую комнатку и в страхе попятилась назад .
3)пригнув к земле шею и голову ,растопырив крылья и шипя ,прямо на неё шел гусь

4) увидев каштанку ,он вскочил ,выгнул спину дугой и тоже зашипел .

5) кот,ещё сильнее выгнув шею зашипел и ударил каштанку лапой по голове
6) в это время гусь, подойдя сзади ,больно долбанул её клювом в спиеу
​

Я пойду дорогой недальней посмотреть, как играют дети (А. Ахматова).

предложение сложноподчинённое, так как две части связаны подчинительным союзом.

[Я(-) пойду(=) дорогой недальней посмотреть], (как играют(=) дети(=))

как- подчинительный союз; основы: я пойду, дети играют.

В своей избушке, сидя за столом, он размышлял, исполненный печали.

предложение простое, так как присутствует одна грамматическая основа.

В своей избушке, |сидя за столом|(-.-.-), он(-) размышлял(=), |исполненный печали|(~~~).

Одна основа: он размышлял, предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом(сидя за столом) и обособленным определением, выраженным причастным оборотом (исполненный печали) - обособляется, так как относится к личному местоимению (он).

На море прекрасный летний день.Гладь моря покрыта рябью.Смеющиеся пассажиры любуются голубому простору...Вдруг один из пассажиров увидел стаю дельфинов.Он показал рукой в сторону дельфинов и все стали ими любоваться.Капитан парохода на время приказал остановить судно.Дельфины стали весело плескатьсяи от них летел фонтан брызг.Но пора возвращаться на берег.И корабыль плывет в порт.Двухлетний малыш ,сидя на руках у папы,который спускается по трапу весело лопочет.Ведь это его первое путешествие и первый взгляд на мир моря...
Рассказ называется "Море"