Выписать в два столбика с союзом и союзным словом
1)Всёго что знал ещё Евгений пересказать мне недосуг
2)Я должен был сидеть писать выслушивать глупые или грубые замечания и ждать когда меня уволят
3) Грустью и запустением пыхнула на Григория когда через поваленные ворота вьехал он на заросший лебедою двор имения
4)Все смотрели как разворачиваются с тыла самолёты
Сказка про будущее.
Я сижу над электронной тетрадкой у уныло смотрю на пустой экран. Ненавижу писать сочинения. А тут еще тема дурацкая: < что бы вы хотели рассказать детям других эпох про свое время?> . А что можно рассказать про двадцать второй век? Ничего интересного.
Вот в веке было про что написать! Тогда еще были бандиты всякие и полиция. Только техника была смешная. Машины не летали, а только по земле ездели, и то с черепашьей скоростью, от силы километров сто пятьдесят. Сейчас даже самый захудалый велосипед быстрее летит.
А в музее я допотопный компьютер видел, <пентиум> называется - вообще ухохочешься: , здоровенный как ящик, не то что в карман, в портфель не влезет. Интересно как их дети в школу таскали, на прицепе что ли? Но мама говорит, что для зрения такие компьютеры были полезнее, потому что у них экран большой.При мысли об экране я сново вспомнил про свое сочинение. И тут меня осенило: надо позвонить моему другу Педро. Я установил браслет-переводчик на испанский язык и по видеомобилю набрал номер. На экране появилось девушка и произнесла -связь временно отсутствует. Абонент находится вне галактики.
Придется писать самому. Обреченно подумал я и посмотрел в окно. По небу со свистом полетела метла, а верхом на ней сидела Ленка моя соседка по парте. Она лихо подрулила к Площадке летосибедов и приземлилась. Везет Ленке, у нее папа - инженер, не то что у меня - обыкновенный банкир. У них даже самолета 3, а не один как в обычной семье.
Я еще долго пялился на чистый экран, но решил перенести и доделать потом. Я уже хотел встать из за стола, но услышал голос:
- ты сделал уроки?
Я вздрогнул когда в мою комнату вошла учительница. собирался полепетать что то в ответ, но она растворилась ввоздухе.
Голограмма! С облегчением подумал я.Наверное проделки моей старшей сестры. Когда только она умудрилась записать нашу учительницу? Ясное дело, пока я уроки не сделаю, сестрица мне погулять не даст.
Я мрачно вернулся к компьютеру и задумался.Нуу что писать про наше время? Ничего интересного!
У меня есть две знакомых девочки - Катюша и Ленка.
Катюша - отличница, учит все уроки, заданные на дом, очень переживает, если получает неважную оценку. А Ленка - наоборот, троечница, домашку списывает у одноклассников, а оценки её вообще не волнуют.
Катюша занимается в музыкальной школе по классу скрипки, а Ленка целыми днями может гонять с мальчишками в футбол.
Катюша всегда чистенько одета в платьице или юбочку, волосы у неё заплетены в косички, а Ленка ходит в одних и тех же рваных джинсах и вытянутой майке. Её коротко стриженые непослушные волосы вечно стоят торчком.
Катюшины ручки выглядят ухоженными, чистыми, а ногти вычищены и покрыты бесцветным лаком. А Ленка вряд ли вообще когда-нибудь мыла руки как следует - они у неё серые от грязи, зато ногти густо накрашены синим.
Катюша живет с папой-врачом и мамой-дизайнером в уютном двухэтажном домике с садом, а у Ленки - только бабушка-дворничиха и живут они в однокомнатной "хрущёвке" рядом с базаром.