Выпиши (если есть частица не, то вместе с ней, через пробел) из предложений и распредели в колонки глаголы на -ся. Реши орфографические задачи.
(Слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях, но без во знаков.)

1. Лентяю и приподнят?ся лень.
2. Учит?ся — мой долг.
3. На ошибках учат?ся.
4. Дело мастера боит?ся.

Глаголы в неопределённой форме Глаголы в форме 3-го лица

Мы должны оберегать язык (дополнение) от засорения (дополнение) . Ведь слова (подлежащее) будут служить ипосле нас для выражений неизвестных нам идей (дополнение), мыслей (дополнение), для создания новых поэтических творений (дополнение). Предшествующие поколения (подлежащее) донесли до нас образный, ёмкий, умный язык (дополнение) . В нём самом есть уже все элементы (подлежащее) искусства (дополнение) и стройная синтаксическая архитектура (подлежащее), и музыка (подлежащее),слово (подлежащее) и словесная живопись.(подлежащее)

ответ:

начальная форма: лебедь (именительный падеж единственного числа); постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение; непостоянные признаки: именительный падеж, множественное число.

слово глубокой — часть речи имя прилагательное.

морфологические признаки:

начальная форма: глубокий (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: качественное;

непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, женский род, полная форма.

часть речи

часть речи слова служит — глагол.

морфологические признаки

начальная форма: служить (инфинитив);

постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид;

непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.