выразите свое отношение к оценке, высказывая свою согласие или несогласие.

2. В ожидании, пока сварятся "картошки", эти ребятишки коротали ночное время разными рассказами о том, кто что видел, слышал - дома, в поле, в лесу, на реке. В этих безыскусственных разговорах детей выражаются их мысли, чувства, суеверия и вообще наивный взгляд на природу и на людей. (П. В. Евстафьев)

​

.Охотника и рыболова девятая заря кормит. 
2. Кто знания щитом себя вооружил, тот в шуме бытия не знает треволнения. 
3. Эшелон – под уклон, паровоз – под откос. 
4. Реку в половодье не переходят. 
5. На острую косу много сенокосу. 
6. У хорошего землепашца плохой земли не бывает 
7. Навозу не запахивать в новолуние, а в последнюю четверть. 
8. Речь льется, как водопад (японская).
9. Рот открыл — драгоценность рассыпал (азербайджанская). 
10. Среди множества людей мудрец найдётся, в недрах большой горы драгоценности найдутся (бурятская). 
11. Не каждое новоселье весельем кончается 

Буква Ы отправилось в путешествие.Она искала себе подходящую компанию. Решила зайти в слово сверх...нтересный. Там она еле-еле протиснулась,в компании было много букв. Получилось слово сверхынтересный.Но ведь это не правильно! После приставки сверх ВСЕГДА пишется буква И. Буква Ы расстроилась,заплакала.А буква И её успокоила, которая стояла после приставке сверх, и ни как ни могла перейти в слово разыскивать,ведь слово без приставки звучало,как "искать", а в словах на гласную И, в приставке буква И не может стоять.Посоветовала ей пойти в слово розыск. Вот там-то буква Ы была счастлива и не горевала,ведь нашла себе подходящую компанию.