За полное выполнение заданий
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Началась эта муќ а в далёкие годы, в классе пятом или шестом.
(2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие
целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над
переулочком, по утрам за
в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова
с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что.
(6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре –
захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой
гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без
билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а
то и двух.
(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею
расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от
которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал
благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась
глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной,
пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал
своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор
и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё
точнее – опозорить. (15) Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который
ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе.
(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор,
окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за
шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка
сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь.
(17) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула
автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в
руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой
истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались
помириться и подружиться с ним.
(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился
в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…
(22) И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней
несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества.
(По Ю.В. Трифонову*)
Укажите количество грамматических основ в предложении 18 ответ запишите цифрой.
Среди предложений 16–19 найдите сложное предложение с однородным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Из предложений 19–22 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется
правилом: «В кратком страдательном причастии времени пишется Н
Земля - это наш родной дом, чтобы мы делали без прекрасной земли? Но если солнца не будет, то наш мир утонет, получается, что все зависит от всего, и если мы что-то поменяем в нашей любимой природе, то все потухнет.
Прочитав некоторое количество научной литературы, я выяснил, что если хотя-бы выклбчить солнце на 1 день, то наш мир погрянет в хаус, именно так сказано в энциклопедии "Обо всем мире". Мы даже можем догодаться, что если выключим свет для всей земли, то тотальная энергия полностьб пропадет из наших домов, и ни какие коденсаторы энергии нам не .
От солнца зависит все, так как без солнца наше время полностью дизиаринтируется, это можно даже понять без фактов. Наверно, некоторые города обонкротятся, а может даже и страны, засчет этого ужасного дня.
Надо ценить все, что есть вокруг нас, оно все зависит друг от друга, а особенно надо ценить наше любимое солнышко!
Объяснение:
Юный художник нарисовал - Космос. На изображении мы можем увидеть ракету и по-возможности это не просто так . Вероятнее всего юнец хотел бы стать - космонавтом. И тем самым хотел бы показать через своё произведение искусства - красоты космоса. Или у него есть своя маленькая мечта и это - просто побывать в космосе и увидеть это всё в живую. Если бы он мог своё желание воплотить в столь юном возрасте, он обязательно воспользовался бы этой возможностью. Также можно заметить планеты. Возможно, автор данного рисунка хотел бы чтобы в будущем, наши люди с легкостью могли бы посещать другие планеты и там вероятнее всего могла бы быть своя жизнь. Рисунок получился довольно хорошим и если затрагивать его детали, то можно увидеть " маленькие желания " автора. Но это всё всего-лишь наши догадки.