Задание 3. Спиши предложение, подчеркни второстепенные члены предлоя
От лёгкого ветра шелестят листья берёзки.
Задание 4.
Выпиши из предложения все возможные словосочетания.
На зелёной травке паслось весёлое стадо маленьких телят.​

(Кто?)Я- подлежащее,местоимение,подчеркивается 1 чертой. (Я что делаю?) Охраняю-сказуемое,глагол,подчеркивается 2 чертами.(Охраняю что?) Заповедник- дополнительное, существительное, подчеркивается прерывистой линией. 
Я не знаю, как Вы делаете морфологический разбор,но мы делаем так:
1.Заповедник-существительное, обозначает предмет.
2.Начальная форма-заповедник.
3.Морфологические признаки:
Постоянные:2 склонение,мужской род,неодушевленное,имя нарицательное.
Непостоянные:единственное число,винительный падеж.
4.В предложении является дополнением:
Охраняю(что?)заповедник(подчеркивается прерывистой линией).

Пару лет назад, я решил(а) устроить своим родителям неожиданный сюрприз по случаю годовщины свадьбы. Это должно было быть что-то необычное, забавное и в то же время красивое, но самое обидное, что в копилке ни денег, ни идей.
За неделю насобирав нужную сумму я отправился(ась) в магазин.
Витрины, куча необычных вещей, так и манят глаз. Там красивые платья, там букеты цветов, там огромные торты, И вот наконец, собрав силу в кулак и оторвав взгляд от всей этой красоты я увидела огромного медведя. Стоял он не дорого, да и был просто огромным, что может быть лучше медведя, задалась я вопросом и все же купила его.
Вечером когда мама с папой вернулись домой по середине комнаты стою я запутавшаяся в ленте и огромный медведь. 
Мама с папой конечно удивились и в итоге пришлось сдать обратно этого медведя, я думаю им понравилось. Главное же не подарок, а внимание?